171．閱讀下面的文字，回答問題。
媽媽手上的花瓶
蘇麗梅       ①高考成績揭曉了。
      ②男孩垂頭喪氣地走進(jìn)家門，母親正擦拭桌子，看到男孩臉上陰暗的表情，母親把抹布扔一邊，搭著男孩的肩走進(jìn)屋，示意男孩在沙發(fā)上坐下。母親小心翼翼地問道：“成績怎么樣？”
      ③“媽，我沒考上，我……”男孩話沒說完，眼淚卻從眼眶里涌了出來，滴落在沙發(fā)上。
      ④“沒事沒事，沒考上就沒考上，咱明年再讀一年，??？”母親說。
      ⑤“我不想復(fù)習(xí)了，媽，太艱辛了，我覺得自己不是考學(xué)的料?！?br />      ⑥“不急著做決定，假期還長呢?！?br />      ⑦第二天，母親上班之前，敲開了男孩房間的門。母親對男孩囑咐道：“孩子，媽媽上班去了，鍋里有豆?jié){，冰箱里有蛋糕，你待會起來吃。”男孩“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身又睡了。
      ⑧母親下班時，男孩的臉色更加陰郁：“媽，他們都考上了?！薄翱忌暇涂忌?，沒事的?！蹦赣H知道，他們是指男孩一塊玩的伙伴們——強(qiáng)強(qiáng)和巍巍。平時三人一起上學(xué)，一起打球，還相約考取同一所大學(xué)。如今，他的伙伴們同時考上了，只有他沒考上。母親知道這消息對兒子來說更是雪上加霜，勸慰未必有用，只是用力按了按兒子的胳膊。
      ⑨第三天中午，母親下班回來，放下包就直接來到廚房準(zhǔn)備做飯，一眼瞥見鍋里的早點(diǎn)，原封未動。母親看了，心咯噔了一下，她推開男孩的房間門，里面根本沒人。母親告誡自己不能慌，她拿起手機(jī)給男孩打電話，電話沒有人接；她又打電話給孩子外地的父親，他也沒有收到孩子的信息；于是她一邊給強(qiáng)強(qiáng)、巍巍打電話，一邊決定自己出去找一找孩子。同學(xué)們也沒有男孩的消息，但是給她提供了幾個男孩可能去的地址。
      ⑩母親穩(wěn)下心神決定先去籃球場，她在籃球場里轉(zhuǎn)了一圈，并沒有找到男孩，又繼續(xù)去網(wǎng)吧尋找，幾個小時后，她在網(wǎng)吧里找到了正在打游戲的兒子。
      ?男孩已經(jīng)累得頭暈眼花，一眼看到母親，先是低下了頭，囁嚅道：“媽，你下午沒上班？”“我這兩天調(diào)休，正好陪你散散心，明天我?guī)闳€地方。男孩“嗯”了一聲，帶著不安和好奇跟著母親回家了。
      ?轉(zhuǎn)過天來，母親帶男孩來到一家“陶陶吧”，男孩從沒來過這種地方，好奇地看著周圍的人專注地做陶瓷，那個老板模樣的人似乎在等待他們，徑直帶他們來到一架機(jī)器前，順手拿給男孩一塊泥巴，說：“會捏泥嗎，小伙子？”男孩平時很擅長做手工的，他輕視地笑了一下，用勁捏了捏泥巴，可泥巴瞬間粘在了他手上，他放松了手勁輕輕揉搓，卻也不起什么作用。母親似乎也不在行，建議兒子說：“不然把泥巴放在板上揉？”她看出男孩有些小惱火，微笑著按了一下他的手臂。
      ?男孩沉下心來了，他琢磨出來捏泥力道是個關(guān)鍵，幾番搗鼓，終于把泥巴捏得可以拉坯了。老板問他想做什么，他脫口說想做一個花瓶送給媽媽，母親有些吃驚臉也有些紅，老板開始示范：先把一塊泥巴固定在轉(zhuǎn)盤中心，然后打開電閘使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動，在這同時耐心細(xì)致地塑造花瓶的形。男孩這次不敢掉以輕心，仔細(xì)觀摩著老板的動作……
      ?制作要領(lǐng)了然于心之后，男孩自信地把雙手固定在轉(zhuǎn)盤邊沿，雙手放在泥巴表面，輕輕往上提，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來了，母親緊張地看著，感覺花瓶的形已經(jīng)出現(xiàn)了，可就在這時，那團(tuán)泥巴很不配合地飛了出去，落到了盤子里，功虧一簣。男孩兒泄氣地甩了甩手，老板哈哈笑著說：“這沒啥小伙子，還沒有哪個顧客是一次做成的呢！”男孩看到母親沉靜的笑容，又把雙手放到轉(zhuǎn)盤上。
      ?不知過了多久，當(dāng)男孩把一個小巧的花瓶放到母親面前時，母親含著淚花喃喃地說：“謝謝兒子，你其實(shí)就是媽媽手中的花瓶?！?br />      ?從陶吧出來，男孩認(rèn)真地看著母親說：“媽，我明年再復(fù)讀一年吧?！蹦赣H晃了晃手里的花瓶，臉上露出了欣慰的笑容。
（有刪改）（1）閱讀全文，簡要概括小說的故事情節(jié)。
（2）按要求賞析文中畫線語句。
      “媽，我沒考上，我……”男孩話沒說完，眼淚卻從眼眶里涌了出來，滴落在沙發(fā)上。（從人物描寫的角度）
（3）小說為我們塑造了一位怎樣的母親形象？請你結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。
（4）聯(lián)系文章內(nèi)容請你說說文中“你其實(shí)就是媽媽手中的花瓶”一句的豐富意蘊(yùn)。

172．默寫。
（1）思鄉(xiāng)是縈繞在游子心中揮之不去的情愫。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中“，”用西下的殘陽襯托游子的思鄉(xiāng)之情；王灣在《次北固山下》中“？”借用“鴻雁傳書”的典故表達(dá)了對遠(yuǎn)方親人的思念；李益的《夜上受降城聞笛》中“，”那凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”的思鄉(xiāng)情緒。
（2）“菊花”經(jīng)常出現(xiàn)在文人墨客的詩作中。岑參的《行軍九日思長安故園》中“，”借用“菊花”寄托了作者對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望；孟浩然的《過故人莊》中“，”用再來觀賞菊花，表現(xiàn)了主客之間關(guān)系的親切融洽。

173．定海某個班級開展“古老土地上的青春氣息”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
活動一：資料查閱

舟山與海的緣分，從她落在海上就已注定，她的秘密，便從海帶來的鮮味與繁忙開始。 一 從海起源，誕生絕妙美味       舟山的白泉鎮(zhèn)是人類最早走向海洋的地方之一，早在六千多年前，白泉已創(chuàng)造了“海島河姆渡文化”。而定海古城作為海洋歷史文化遺產(chǎn)，古跡眾多，也已有1200多年的建城歷史，是全國唯一的海島歷史文化名城。       在舟山，由海洋帶來的鮮味讓一代一代的島民直面風(fēng)浪，向海洋的無窮探索，也讓舟山人的餐桌上有了獨(dú)一無二的風(fēng)味。直到今天，舟山漁場仍是世界四大著名漁場之一，沈家門漁港更是世界三大著名漁港之一。漁業(yè)捕撈興盛，相應(yīng)的漁業(yè)工具、水產(chǎn)加工、造船工藝等行業(yè)也得到了充分發(fā)展。 二  日海興海洋文化       舟山境內(nèi)普陀山，集佛教圣地與海山風(fēng)光于一身，是世界上唯一位于海島的佛教名山，這讓舟山有了“海天佛國”的文化美譽(yù)。此外，舟山人還創(chuàng)造了屬于海島人的情調(diào)，“拜十廟、走十橋”等都是舟山獨(dú)特的廟會習(xí)俗，舟山鑼鼓、漁民號子是舟山特色的海洋民間藝術(shù)文化。       如今的群島人，建設(shè)觀音法界、國際海島旅游大會會址等具有海洋文化、佛教文化內(nèi)涵的特色地標(biāo)性建筑。同時，還舉行了中國海洋文化節(jié)、觀音文化節(jié)、國際沙雕節(jié)、東海音樂節(jié)、群島年味節(jié)、聽海節(jié)、貽貝節(jié)等一系列旅游文化品牌活動。 三  靠海發(fā)家，海島完美蛻變       過去，舟山是“海上絲綢之路”的重要通道。如今，舟山群島新區(qū)作為我國第一個以海洋經(jīng)濟(jì)為主體的國家級新區(qū)，形成以臨港制造、綠色石化、港貿(mào)物流、海洋旅游等為支撐的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系，憑借獨(dú)特優(yōu)勢，構(gòu)成了“港、景、漁”三大特色經(jīng)濟(jì)。其中，寧波、舟山港一體化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，為舟山加快融入寧波都市圈、全方位融入長三角提供了契機(jī)。這樣一個以寧波舟山港為主體，以浙東南沿海溫臺兩港和浙北環(huán)杭州灣嘉興港等為兩翼，聯(lián)動發(fā)展義烏陸港和其他內(nèi)河港口的“一體兩翼多聯(lián)”的港口發(fā)展新格局正在全面鋪設(shè)，其崛起速度和發(fā)展氣勢，在世界同行中少見。       這座濱海城市，早已不再是偏安一隅的漁村碼頭，它的鮮已經(jīng)不再是口腹之上的滿足，而是生命力與城市發(fā)展的鮮活。這座城市發(fā)展的秘密，因海洋起步，也因海洋變得更加值得探尋。（摘自《數(shù)說浙江》《浙江日報》，有刪改）

活動二：數(shù)據(jù)分析

      注：1第一產(chǎn)業(yè)指生產(chǎn)水生、農(nóng)業(yè)原始產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)，如漁業(yè)、農(nóng)業(yè)等；
      2第二產(chǎn)業(yè)是對原材料進(jìn)行加工的產(chǎn)業(yè)，如水產(chǎn)加工、造船業(yè)等；
      3第三產(chǎn)業(yè)指的是除去第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)的其他行業(yè)，常見的有旅游、物流、餐飲等。
活動三：新聞速遞

中國規(guī)模最大島陸聯(lián)絡(luò)工程——舟山跨海大橋通車 （中新網(wǎng)舟山2009年12月25日電）（記者 江耘）今天下午15點(diǎn)28分，中國規(guī)模最大的島陸聯(lián)絡(luò)工程——浙江舟山跨海大橋正式試通車。這也標(biāo)志著，千年來，一直與大陸有著一水之隔的舟山進(jìn)入“半島時代”。這座富裕的島嶼的生產(chǎn)力也將得到第二次大解放。 ——（摘自《中國新聞網(wǎng)》，有刪減）

舟岱大橋正式通車2021年12月29日，連接舟山本島、岱山島的舟岱大橋正式通車，徹底結(jié)束了岱山島海上

懸島時代。舟岱大橋是寧波舟山港主通道的核心工程，整個主通道由富翅門、舟岱、魚山3座跨海大橋及接線組成，由南向北連起富翅島、舟山本島、長白島、岱山島、魚山島等5座海島，并經(jīng)富翅互通與舟山跨海大橋相連。 ——（摘自《新浪財經(jīng)》，有刪減）

（1）請給“活動一”中第二則資料擬寫小標(biāo)題。
（2）根據(jù)活動二獲得的數(shù)據(jù)分析，請你概括出與舟山有關(guān)的兩條信息（兩個圖表各一條）。
（3）請結(jié)合以上材料和生活經(jīng)驗(yàn)分點(diǎn)概述大橋通車的意義。
（4）【名著探微】
      金圣嘆評《水滸傳》時，他對林沖的評價是這樣一句話——“林沖，毒人也，太狠?！闭垏@金圣嘆的評價并結(jié)合具體情節(jié)寫一則微評論。150字左右。
      要求：觀點(diǎn)明確；有理有據(jù)。

174．某校九年級開展“自強(qiáng)不息譜寫青春風(fēng)采”綜合實(shí)踐活動，請你參與。
（1）將下面詞語組成一副貼合活動主題的對聯(lián)，并抄寫到橫線上。
創(chuàng) 育 君子 學(xué)人 一流英才 千秋偉業(yè) 以厚德載物 當(dāng)自強(qiáng)不息
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）以下是小明同學(xué)演講稿的選段，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。
      在黨的光輝歷程中，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人胸懷堅(jiān)定信仰，沖鋒在前，擔(dān)當(dāng)在前，奉獻(xiàn)在前，只為讓中國擁有“可贊美的光明前途”，只為讓后代享受人類應(yīng)有的一切幸福。【甲】盡管何時何境，他們都以生命赴使命，用熱血鑄忠魂。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華?！疽摇坑弥艺\堅(jiān)守初心，以奮斗托舉夢想，把生命乃至青春獻(xiàn)給祖國和人民，賡續(xù)傳承著共產(chǎn)黨人的精神血脈，這是新時代青少年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
①畫線句子在演講時應(yīng)讀得
A.清新明快
B.舒緩平靜
C.鏗鏘有力
D.悲壯豪邁
②【甲】句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。
③【乙】句語序不當(dāng)，應(yīng)將 與 調(diào)換位置。

175．請閱讀下面的文字，按要求作文。
      剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，把它記錄下來。
      請以“初中印象”為題，寫一篇記敘文。
      【提示和要求】
      （1）文中不要透露你個人的身份信息。
      （2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
      （3）不少于500字。

176．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。
      讀書可見作者心胸氣魄，有助于修養(yǎng)心性。讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》“，病樹前頭萬木春”，可啟迪我們面對困難要樂觀進(jìn)取，積極向上；讀范仲淹《岳陽樓記》，從“，不以己悲”，可體味作者古仁人之心的情懷；讀張岱《湖心亭看雪》，從“，上下一白”寥寥十余字，可見作者不隨波逐流的高尚品質(zhì)；讀溫庭筠《商山早行》的“因思杜陵夢，”可體味詩人濃濃的思鄉(xiāng)之夢；讀韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》“欲為圣明除弊事，”，一片忠君報國之心激起我們無限感慨；讀李白《行路難》“，直掛云帆濟(jì)滄?！保杉钗覀?yōu)槔硐攵鴬^斗。

177．新題秀場。
      你和家人朝夕相處，和老師、同學(xué)共同學(xué)習(xí)，誰給你留下了深刻的印象？請為她寫一篇小傳，不少于500字。

178．閱讀下面的文字，完成問題。
      第二次行禮時，先生便和ǎi地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還dài著大眼鏡。我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
      不知從那里聽來的，東方朔                 很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，                 阿長是不知道的，                 她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生。
      “先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。
      “不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
      我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
和ǎi
須發(fā)
dài 著
宿儒
（2）依次填入文中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，全都正確的一項(xiàng)是

A.卻	所以	盡管
B.也	但	因?yàn)?/td>
C.雖然	但是	因?yàn)?/td>
D.盡管	因?yàn)?/td>	所以

（3）以上文段出自于《》，是魯迅先生對自己早年生活的回憶，最初取名《》。
（4）讀書一定要勤于思考。先生博學(xué)卻不知道“怪哉”這蟲是怎么一回事，答禮時和ǎi,這時候似乎很不高興，請聯(lián)系全文說說先生有如此表現(xiàn)的原因。

179．閱讀回答問題。
（甲）
詠雪       謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（乙）
鐘會汗不敢出       鐘毓、鐘會少有令^①譽(yù)。年十三，魏文帝聞之，語其父繇曰：“可令二子來?！庇谑请芬?。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”
【注釋】①令：美好。
（1）請解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。
①與兒女講論文義
②撒鹽空中差可擬
③鐘毓、鐘會少有令譽(yù)
④魏文帝聞之
（2）用“/”為文中畫線的句子斷句（斷兩處）。
謝太傅寒雪日內(nèi)集
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①未若柳絮因風(fēng)起。
②語其父繇曰：“可令二子來?！?br />（4）（甲）（乙）兩文都選自《世說新語?言語》。所記的是在各種語言環(huán)境中。為了各種目的而說的佳句名言。多是一兩句話，卻說得很得體巧妙。從（甲）文“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”這一補(bǔ)充交代中看出 的言語更巧妙。（乙）文 的言語顯得更加聰明、機(jī)警。

180．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/div>