當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
古詩(shī)詞鑒賞
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
瀏覽次數(shù)：7897
更新：2025年02月27日
|
已完結(jié)
|
一課一練
基礎(chǔ)鞏固
教材同步
瀏覽次數(shù)：427
更新：2025年02月24日
|
41．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題
黍離《詩(shī)經(jīng)?王風(fēng)》 彼黍①離離②，彼稷③之苗。行邁④靡靡⑤，中心⑥搖搖⑦．知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠⑧蒼天！此何人哉？
披黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？
彼黍離離，彼稷之口。行邁靡靡，中心如噎⑨．知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？
[注釋]①黍（shǔ）：谷物名。②禹離：成排成行的樣子。③稷（jì）；谷物名。④行邁：行走。⑤靡（mǐ）靡：行步遲緩的樣子。⑥中心：心中。⑦搖搖：心神不定的樣子。⑧悠悠：遙遠(yuǎn)的樣子。⑨噎（yē）；堵塞。此處以食物卡在食管比喻憂深氣逆難以呼吸。
（1）根據(jù)全詩(shī)內(nèi)容，填入詩(shī)中口最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．花
B．朵
C．果
D．實(shí)
（2）從形式來(lái)看，原文《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》相似；從思想感情來(lái)看，原文與杜甫的《春望》相似。對(duì)此，請(qǐng)分別簡(jiǎn)述。發(fā)布：2024/12/17 13:0:1組卷：54引用：4難度：0.642．詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問題。
送友人
李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌理解表述有誤的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉(zhuǎn)，一靜一動(dòng)，相映成趣。山的靜默，水的遠(yuǎn)去，也暗示了離別的情景。
B.頷聯(lián)詩(shī)意轉(zhuǎn)為議論，感嘆今此一別，友人即萬(wàn)里游蕩，無(wú)所歸依，詩(shī)人對(duì)友人的擔(dān)憂之情，溢于字里行間。
C.尾聯(lián)當(dāng)離別真的來(lái)臨時(shí)，也只能瀟灑地?fù)]一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪？全詩(shī)至此悠然而止，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，令人回味不盡。
D.這首送別詩(shī)寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動(dòng)。
（2）本詩(shī)的頸聯(lián)與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是經(jīng)典名句，請(qǐng)你比較這兩聯(lián)詩(shī)在情感上的異同。發(fā)布：2024/12/17 12:30:2組卷：278引用：7難度：0.743．根據(jù)下列三則材料，完成相關(guān)題目。
【材料一】2015年，我國(guó)人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，人均閱讀電子書3.26本，較2014年略有增加，仍遠(yuǎn)低于德國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)的平均水平。關(guān)于讀書很多人表示，忙工作，忙家務(wù)，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報(bào)看雜志，只為關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。
（摘自《中國(guó)新聞網(wǎng)》）【材料二】“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見，即快速（即時(shí)性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）【材料三】德國(guó)是全世界人均書店密度最高的國(guó)度，免費(fèi)書報(bào)亭遍布街頭巷尾。俄羅頒布了《國(guó)家支持與發(fā)展閱讀綱要》來(lái)促進(jìn)群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動(dòng)：“晨讀運(yùn)動(dòng)”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。
（摘自“百度搜索”）
（1）根據(jù)材料一，概括我國(guó)人均閱讀量較少的原因。
（2）材料中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀”？
（3）結(jié)合材料，請(qǐng)你就改善我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀，對(duì)國(guó)家和個(gè)人各提一條建議。發(fā)布：2024/12/17 11:30:2組卷：223引用：11難度：0.744．我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟(jì)世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長(zhǎng)歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕……生活中，這些人的優(yōu)秀品質(zhì)影響并幫助著我們。請(qǐng)你講述這樣的故事，表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感。
請(qǐng)以“追尋”為題寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限。（不能透露與考生有關(guān)的信息）
題目：追尋。發(fā)布：2024/12/17 10:0:1組卷：169引用：18難度：0.145．某班開展“走近剪紙”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
【剪紙知識(shí)】根據(jù)下面的材料，從三個(gè)方面概括中國(guó)剪紙的特點(diǎn)。
早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙這種藝術(shù)形式就出現(xiàn)了。日月星辰、山水花木、人物鳥獸、故事傳說都是剪紙的素材。在剪法上，有陽(yáng)剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；還有二者結(jié)合的陰陽(yáng)剪、折疊紙而剪的對(duì)稱剪、陰影剪、圖案剪等。發(fā)布：2024/12/17 5:30:5組卷：87引用：13難度：0.746．閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。
賣炭翁
白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
（1）《賣炭翁》講述了一個(gè)什么故事？揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
（2）《賣炭翁》中對(duì)賣炭老人有很多精彩的描寫，請(qǐng)任舉一例進(jìn)行賞析。發(fā)布：2024/12/17 2:0:1組卷：125引用：3難度：0.347．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 0:30:2組卷：533引用：9難度：0.848．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> ①?zèng)]有冬的肅殺，我們感受不到春的嫵媚；沒有冬的單調(diào)，我們不會(huì)知道夏的多姿多彩；沒有冬的真實(shí)，我們擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。②我?guī)缀鯋凵狭硕?。③雖然沒有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。④不為別的只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火、溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。⑤歲月更迭，四季交替。
發(fā)布：2024/12/16 23:1:50組卷：207引用：5難度：0.749．小文閱讀小說《簡(jiǎn)?愛》之后被主人公簡(jiǎn)?愛的勇敢所打動(dòng)，決定以此為切入點(diǎn)寫一篇讀后感。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)幫助他一起完成作文提綱的擬寫。
讓勇氣之花盡情綻放——讀《簡(jiǎn)?愛》后感 引（簡(jiǎn)潔） 圍繞感點(diǎn)，概述內(nèi)容 （1） 議（深刻） 深入剖析，亮出感點(diǎn) 面對(duì)親人的離去，舅媽的虐待，求學(xué)之路的艱難，愛情的曲折，簡(jiǎn)?愛一次次以勇氣直面現(xiàn)實(shí)，最后成為生活的強(qiáng)者。在我看來(lái)，“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他特質(zhì)自然也就具備了” 聯(lián)（豐富） 多方關(guān)聯(lián)，證明感點(diǎn) ①聯(lián)系小說人物 （2）請(qǐng)從以下小說人物中選擇一位： ，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說理由：。
A．保爾 B．孫少安 C．魯智深）②聯(lián)系名人名言 （3）選出最不適合作為理論論據(jù)的一項(xiàng)（ ）
A．不要怕他，因?yàn)樗苍谂履?。（美?guó)諺語(yǔ)）
B．勇氣如愛情，需要希望來(lái)滋養(yǎng)。（拿破侖）
C．有勇氣的人才有信心。（西塞羅）③聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn) …… 結(jié)（自然） 收束全文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn) 其貌不揚(yáng)、勇敢執(zhí)著的簡(jiǎn)?愛對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值有著深刻的思考，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。簡(jiǎn)?愛是那個(gè)時(shí)代婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，也是當(dāng)今女性心中的典范！ 發(fā)布：2024/12/16 19:30:1組卷：89引用：4難度：0.550．閱讀下面文言文，回答問題。
【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（節(jié)選自《桃花源記》）【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會(huì)。則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”
（出自文言文《陶潛穎脫不羈》）【注】①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)字詞。
①漁人甚異之
②阡陌交通
③穎脫不羈
④時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟
（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
②但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!
（3）【乙】文中與“屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子是
（4）從【乙】文看，陶淵明的琴?zèng)]有弦，他本人也不會(huì)撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這表現(xiàn)他怎樣的性格？發(fā)布：2024/12/16 18:30:2組卷：207引用：4難度：0.7
