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人教版（2019）：必修1

教材版本: 人教版（2019）蘇教版（2019）滬科版（2020）浙科版（2019）北師大版（2019）滬教版（2019）人教版浙科版北師大版蘇教版

年級(jí): 必修1 必修2 選擇性必修1 選擇性必修2 選擇性必修3

第1章走近細(xì)胞
第2章組成細(xì)胞的分子
第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
第6章細(xì)胞的生命歷程

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已完結(jié)

三年高考生物真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編（2022-2024）

全國(guó)卷（甲）新課標(biāo)卷北京卷廣東浙江湖北湖南山東海南江蘇遼寧

瀏覽次數(shù)：155 更新：2024年09月14日

已完結(jié)

三年高考生物模擬題知識(shí)點(diǎn)分類匯編（2022-2024）

全國(guó)卷（甲）新課標(biāo)卷北京卷上海卷天津卷廣東浙江湖北湖南河北山東福建

瀏覽次數(shù)：113 更新：2024年09月13日

1．下列關(guān)于高倍鏡的使用的描述，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

發(fā)布：2024/9/12 0:0:8組卷：2引用：5難度：0.5

解析

2．某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
（1）設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟：
①

；
②

。
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。
發(fā)布：2024/8/29 0:0:8組卷：226引用：11難度：0.5
解析
3．若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（　?。?/div>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：148引用：135難度：0.9
解析

4．下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　?。?/div>

A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂

B．解離時(shí)間要盡量長(zhǎng)，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離

C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散

D．臨時(shí)裝片鏡檢時(shí)，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞

發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：532引用：33難度：0.6

解析

5．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究順序正確的是（　?。?/div>

A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：145引用：143難度：0.9

解析

6．關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，不正確的是（　?。?/div>

A．細(xì)胞分化是各組織、器官形成的前提

B．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化

C．細(xì)胞衰老過(guò)程中會(huì)發(fā)生生理狀態(tài)的變化

D．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的

發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：2引用：4難度：0.7

解析

7．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同的去向，其轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> 菁優(yōu)網(wǎng)

A．受體K的作用是使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．蛋白B通過(guò)載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外

C．高爾基體膜通過(guò)囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：45引用：17難度：0.9

解析

8．經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體后，S酶會(huì)在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志。具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識(shí)別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過(guò)程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶；不能發(fā)生此識(shí)別過(guò)程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運(yùn)往細(xì)胞膜。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

A．M6P標(biāo)志的形成過(guò)程體現(xiàn)了S酶的專一性

B．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體參與溶酶體酶的合成

C．S酶功能喪失的細(xì)胞中，衰老和損傷的細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞內(nèi)積累

D．M6P受體基因缺陷的細(xì)胞中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會(huì)聚集在高爾基體內(nèi)

發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：531引用：69難度：0.6

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