試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置： 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教部編版： 七年級上
教材版本
人教部編版 人教部編版2024 人教部編版五四制 人教部編版五四制（2024） 人教版《歷史與社會》
年級
七年級上 七年級下 八年級上 八年級下 九年級上 九年級下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
五年真題 專項突破 高效備考 全國通用
瀏覽次數(shù)：795 更新：2024年09月19日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
瀏覽次數(shù)：21 更新：2024年09月19日
  • 1．閱讀下列材料，回答問題。
    中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。
    --孫中山
    （1）材料中軒轅指的是誰？被后人尊稱為什么？
    （2）材料中軒轅有哪些貢獻？（列舉2例）
    （3）材料中的“軒轅”和哪個部落聯(lián)合起來在哪場戰(zhàn)爭中平定了“蚩尤亂”？
    （4）材料表達了孫中山對“軒轅”怎樣的感情？
    發(fā)布：2024/9/14 7:0:10組卷：92引用：6難度：0.5
  • 2．涿鹿之戰(zhàn)是中國古代傳說中的一次著名戰(zhàn)役。下面是小紅同學畫的關(guān)于這次戰(zhàn)役的四幅示意圖，請你判斷一下，哪一個是正確的（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/14 5:0:10組卷：31引用：9難度：0.7
  • 3．在判定文明時代出現(xiàn)的具體標志時，有學者將其物化為：（一）以宗廟、宮室為核心的都城的設(shè)立；（二）王陵區(qū)的存在；（三）青銅禮器與青銅兵器被比較廣泛地使用；（四）已能記載語言的文字的應(yīng)用。按照此標準，中國文明社會形成的時間最遲不晚于（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/9/7 6:0:11組卷：9引用：12難度：0.9
  • 4．下列國家中，既是春秋霸主，又是戰(zhàn)國七雄的是（　?。?br />①齊國   ②晉國  ③秦國  ④宋國  ⑤楚國。
    發(fā)布：2024/8/26 9:0:8組卷：114引用：16難度：0.9
  • 5．英國一旅游團想?yún)⒂^我國元謀人遺址，假如你是一名導游，你應(yīng)該帶他們到哪個省？（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/8/26 6:0:10組卷：130引用：10難度：0.9
  • 6．從北京人到山頂洞人，再到河姆渡和半坡原始居民，都清晰地展示了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是（　　）
    發(fā)布：2024/8/14 0:0:1組卷：17引用：12難度：0.7
  • 7．觀察下圖哲理漫畫，回答問題：
    菁優(yōu)網(wǎng)（1）以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時期哪家的思想學說？
    （2）今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請舉一例說明。
    （3）你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想？請說出你的理由？（包括這家學派的主要思想和現(xiàn)實意義）
    發(fā)布：2024/8/11 2:0:1組卷：22引用：10難度：0.5
  • 8．關(guān)注歷史教材的單元主題，可以準確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（　?。?br />
    第二單元
    夏商周時期：                             
    第4課 夏商周的更替
    第5課 青銅器與甲骨文
    第6課 動蕩的春秋時期
    第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化
    第8課 百家爭鳴
    發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：126引用：118難度：0.7
  • 9．河姆渡人和半坡人都居住在大河流域，其主要原因是（　?。?/div>
    發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：23引用：6難度：0.7
  • 10．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過如圖文物，我們可以了哪一時期的歷史（　?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：20引用：18難度：0.9
login
APP開發(fā)者：深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱：菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本：4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳，除本網(wǎng)組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù)，本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正