2971．閱讀下面三幅圖片后，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
20世紀是中國發(fā)生巨大變化的100年。100年中在站在時代前列的三位偉人的引領(lǐng)下，中國人民醒過來了，站起來了，富起來了。

（1）圖一人物是誰？他最大的歷史功績是什么？
（2）圖二人物是誰？1949年10月1日，他莊嚴宣告“占人類四分之一的中國人民從此站起來了”。他為什么這么說？
（3）中國人民“富起來”的過程中，最鮮明的時代特征是改革開放，從此中國歷史進入了什么階段？
（4）這三位偉人有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？

2972．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：我們居住的……區(qū)域只是大地的一小部分，我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……
——柏拉圖材料二：伯里克利說：擔(dān)任公職的權(quán)利不屬于哪個家族，而是賢者方可為之。家境貧寒不成為其障礙。
材料三：公元前406年，八位雅典將領(lǐng)率領(lǐng)軍隊擊敗斯巴達海軍，艱難地取得了阿吉紐西海戰(zhàn)的勝利。但是因為風(fēng)暴導(dǎo)致船舶擱淺，兩千名雅典船員和士兵就此喪生。雅典人卻認為這八位將軍要對此負責(zé)。除兩名將軍陣亡外，其余六位將軍回到雅典后因“救援失敗”而被投票處以死刑。這就是雅典歷史上著名的阿古紐西審判。
請回答：
（1）閱讀材料一，運用所學(xué)知識概括柏拉圖所居住的古希臘城邦的特點。
（2）材料二中，在伯里克利當政時期，他是如何解決家境貧寒者參政“障礙”的？擔(dān)任公職的人員是如何產(chǎn)生的？如果說梭倫改革是“民主政治的確立”，那么伯里克利當政時期雅典民主政治的發(fā)展地位什么？
（3）綜合上述三則材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析雅典民主有何局限性。

2973．中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：堯立七十年得舜，二十年而老，令舜攝行天子之政，薦之于天。
——（西漢）司馬遷《史記》卷一《五帝本紀》（1）結(jié)合所學(xué)知識，材料一中的舜是通過什么方式繼承堯的首領(lǐng)位置的？這種方式推選的依據(jù)是什么？
材料二：禹最初想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。
（2）材料二反映了哪一王朝的史實？根據(jù)啟的繼位，指出中國歷史上王位繼承的方式發(fā)生了怎樣的變化？
材料三：商代，國家的外部形式表現(xiàn)為方國聯(lián)盟，是一個松散的聯(lián)盟。西周，新封的諸侯多是王室至親或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使對地方的統(tǒng)治權(quán)，并通過宗法禮制，確定天子與諸侯的君臣關(guān)系，形成眾星拱月的政治格局。
——《中國歷史》（3）據(jù)材料三，商、西周時國家外部形式的特點分別是什么？結(jié)合所學(xué)知識，說出西周分封諸侯的目的。
材料四：西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦最和遼闊的四土、四國之地已緊密地聯(lián)為一體……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。
（4）根據(jù)材料四，簡要歸納西周實行該政治制度的作用。

2974．春秋戰(zhàn)國時期是社會大變化時期。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：觀察下面關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖

（1）依據(jù)材料一說當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的什么新現(xiàn)象？有何積極作用？
材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
--《戰(zhàn)國策?秦策三》（2）材料二提到了商鞅變法的哪些措施？這些措施起了什么作用？
材料三：當時，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。它們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，呈現(xiàn)思想文化的繁榮局面。
--人教版《中國歷史?七年級上冊》（3）歷史上把材料三所述的現(xiàn)象稱為什么？對中國古代文化有什么影響？
（4）綜合以上，歸納春秋戰(zhàn)國時期的主要時代特征。

2975．央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》傳承中華美食文化，引發(fā)廣泛關(guān)注。右圖是我國遠古時期的陶制炊具，它距今約有（　?。?/div>

2976．中國古代政治制度是古代政治史的重要組成部分，古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：天下為公，選賢任能。
材料二：禹傳子，家天下。
（1）材料一和材料二反映了我國古代哪兩種政治制度？
材料三：昔武王克商，……其兄弟之國者十有五人。姬姓之國者有四十人。
——《左傳》（2）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)知識回答，西周實行怎樣的政治制度？
材料四：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白《古風(fēng)》（3）材料四中李白盛贊的“秦王”是誰？“掃六合”有何歷史意義？
（4）秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度？

2977．原始農(nóng)耕時代形成農(nóng)作物種植“南稻北粟”局面的根本原因是（　?。?/div>

2978．“吾祖峻德，萬古流芳；平定荒漠，舉世稱殤。……造車指南，辨兆萬民之易方向?！边@是2005年5月，臺灣親民黨主席宋楚瑜拜謁何處時的祭文（　?。?/div>

2979．中華文明以農(nóng)耕文明為基礎(chǔ)，最能體現(xiàn)黃河流域原始農(nóng)耕文化成就的是（　　）

2980．閱讀材料，回答問題。
材料一：（他）堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。
——羅茲?墨菲《亞洲史》（1）據(jù)材料結(jié)合所學(xué)指出“他”是誰？他的核心思想是什么？他的思想后來由弟子整理成什么書籍被后人傳頌？
材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。
——錢穆《國史大綱》（2）據(jù)材料結(jié)合所學(xué)作為偉大的思想家，他開創(chuàng)了哪個學(xué)派？戰(zhàn)國時期他的學(xué)派繼承者是誰？
材料三：（他）是了不得的教育家。開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲，他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的。
——胡適（3）據(jù)材料結(jié)合所學(xué)指出作為教育家，他“開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動和影響是什么？他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么？
（4）請談?wù)劗敶袑W(xué)生如何弘揚和傳承中國傳統(tǒng)文化？