2961．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

xiǎo    得	無(wú)chǐ	dú    手	tú    殺
恐bù	shì    力	huǐ    滅	fù    予

2962．閱讀課文《核舟記》二、三段，回答問(wèn)題。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。
①啟窗而觀
②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇
③中峨冠而多髯者為東坡
（2）翻譯句子。
①蘇、黃共閱一手卷。
②其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
（3）作者是如何介紹船頭的三個(gè)人物的？
（4）第三段中，我們從哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以看出雕刻家的精湛技藝？
（5）從選段看，雕刻家的高超技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？

2963．下面加點(diǎn)字的注音，每組都不相同的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2964．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2965．仿造下面的句子，用“如果……便……”的句式造句。
如果我們熟悉了這些石頭的歷史，便有可能踏著歷史的腳印，一步一步地走向地下的寶庫(kù)。

2966．閱讀文段，回答后面的問(wèn)題。
      反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽(tīng)了都悲憤痛恨。我心里想，這些無(wú)恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長(zhǎng)的?。ù窊糇雷樱┢鋵?shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖??！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話(huà)，世界上早沒(méi)有人了。
      你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！你們將失去千百萬(wàn)的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳](méi)有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開(kāi)歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?。崃业墓恼疲?br />（1）選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話(huà)？
（2）下列兩句中人稱(chēng)都有變化，簡(jiǎn)析這種變化對(duì)表達(dá)感情的作用。
①他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖??！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！
②你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。
（3）如何理解“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”這句話(huà)？
（4）這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？
（5）這段文字驗(yàn)證了《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》中 的方面。從中可以表現(xiàn)聞一多的 精神。

2967．閱讀下文，回答問(wèn)題。
（一）       晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
      林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口人，初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br />（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）（二）       老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻臬（臬，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之，又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。
（宋?康與之《楊氏入山》）（1）下面各組加點(diǎn)詞詞義相同的一組是

A．落英繽紛	居民之大聚落也
B．未果，尋病終	子果來(lái)
C．有良田、美池、桑竹之屬	吾此間凡衣服、飲食……之屬
D．處處志之	故可同處

（2）下面各組加點(diǎn)虛詞用法或意思相同的一組

A．老人引楊氏入山之大穴	具答之
B．見(jiàn)漁人，乃大驚	不可久居，乃記之而去
C．不以千里稱(chēng)也	以其境過(guò)清
D．鳴之而不能通其意	楊謝而從之

（3）對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
A．文中穴中人與桃花源中人一樣過(guò)著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。
B．《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。
C．穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來(lái)耕種養(yǎng)蠶，不能向別不求取食物。
D．楊氏聽(tīng)了穴中人的話(huà)后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。
（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
②對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。
（5）《桃花源記》寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？

2968．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
譯文：
（2）阡陌交通，雞犬相聞。
譯文：
（3）此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br />譯文：

2969．賞析下面句子，根據(jù)《社戲》上下文，揣摩其含意，說(shuō)說(shuō)看到了一群怎樣的小伙伴。
（1）忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)，“大船？八叔的航船不是回來(lái)了么？”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去?！谶@遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道，“我寫(xiě)包票！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！”
（2）一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾…于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
（3）阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑峭鶃?lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！?/div>

2970．給下列加點(diǎn)的字注音。
風(fēng)怒號(hào)
沉塘坳
口稱(chēng)敕
兩鬢蒼蒼
回車(chē)叱牛
如聞泣幽咽
老翁逾墻走
出入無(wú)完裙