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人教部編版: 七年級(jí)下
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五年真題 專項(xiàng)突破 高效備考 全國通用
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分階訓(xùn)練、循序漸進(jìn)、單元測試、穩(wěn)步提升
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  • 1401.清代皇帝為壓制漢族人的民族獨(dú)立反抗意識(shí),樹立清朝統(tǒng)治的權(quán)威,實(shí)施文化專制政策,造成社會(huì)恐怖,文化凋敝,從而禁錮了思想,摧殘了人才,嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這一文化專制政策是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:3難度:0.7
  • 1402.據(jù)統(tǒng)計(jì),清代戲劇作品多達(dá)兩千四百多種,而且傳奇與雜劇并重,其中洪昇的《長生殿》和孔尚任的《桃花扇》更是明代湯顯祖《牡丹亭》之后中國戲劇史上成就最高的作品。據(jù)此可知,清代戲?。ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:15引用:2難度:0.6
  • 1403.南宋時(shí)阿拉伯商人運(yùn)載一批貨物到泉州,他抵達(dá)泉州后應(yīng)到哪個(gè)機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:29引用:3難度:0.8
  • 1404.下列事件發(fā)生的先后順序是(  )
    ①杯酒釋兵權(quán)
    ②契丹建國
    ③北宋建立
    ④元昊稱帝

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.6
  • 1405.吐蕃贊普尺帶珠丹完成了對(duì)青藏高原的統(tǒng)一。
    判斷:
     
    ;改正:
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.5
  • 1406.遼、西夏、金三個(gè)政權(quán)的相似之處是( ?。?br />①受漢族文化影響,逐漸封建化
    ②與宋政權(quán)并立
    ③與宋達(dá)成和議,接受歲幣
    ④被蒙古政權(quán)所滅

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:4難度:0.5
  • 1407.如圖中的帳幕車反映了哪一民族的游牧生活?( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:2難度:0.8
  • 1408.我國統(tǒng)一的多民族國家已有兩千多年的發(fā)展歷史,“大一統(tǒng)”情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:(貞觀年間)突厥既亡,其降唐者尚十萬,詔群臣議區(qū)處之宜,……彥博曰:“孔子曰:‘有教無類’,若赦其死亡,授之生業(yè)(謀生之業(yè)),教之禮儀,數(shù)年之后,悉為吾民?!鄙献溆脧┎┎?。
    --《資治通鑒》材料二:(元朝疆域)北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表……。漢唐極盛之際不及焉。
    --《元史?地理志》材料三:自契丹侵取燕薊以北 ( 指燕云十六州 ),拓跋( 黨項(xiàng)族 )自得靈夏以西……得中國( 指中原 )土地,役中國人力,稱中國位號(hào),仿中國官屬,任中國賢才,讀中國書籍,用中國車服,行中國法令。是二敵所為,皆與中國等……
    --摘編自李燾《續(xù)資治通鑒長編》材料四:順治帝接見達(dá)賴五世,并賜予“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)??滴醯塾謨苑馕迨腊喽U為“班禪額爾德尼”,并規(guī)定以后歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府冊封的制度。
    (1)材料一中的“上”采取怎樣的民族政策?除材料所述史實(shí)外,再舉一例。
    (2)從材料二中你可以獲取的主要信息是什么?元世祖忽必烈為實(shí)現(xiàn)對(duì)其疆域的有效管轄實(shí)行了什么制度?
    (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),材料三中的“二敵”分別是指什么政權(quán)?結(jié)合材料,分別從政治和民族關(guān)系的角度概括這一時(shí)期的歷史特征。
    (4)結(jié)合材料三回答,1727年,清政府設(shè)置
     
    與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。后來,為鞏固統(tǒng)一多民族國家,乾隆帝在新疆設(shè)置
     
    管轄整個(gè)新疆地區(qū)。
    (5)古往今來,各民族為我國繁榮發(fā)展都做出了貢獻(xiàn)。元朝時(shí)期我國民族融合的表現(xiàn)是什么?清朝前期最能體現(xiàn)中華民族強(qiáng)大凝聚力的歷史事件是哪一個(gè)?
    (6)根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國古代中央政府處理民族關(guān)系的幾種主要方式。
    (7)概括上述材料所反映的歷史主題。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.4
  • 1409.宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施:軍事:解除
     
    的兵權(quán);控制對(duì)
     
    ,將領(lǐng)定期換防;中央:削弱
     
    ,分割宰相的權(quán)力;地方:
     
    擔(dān)任地方長官,三年一換;設(shè)置
     
    ;取消節(jié)度使收稅權(quán)力,設(shè)
     
    ,財(cái)政收歸中央。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:52引用:1難度:0.6
  • 1410.閱讀材料,回答問題。
    材料一:我國在隋唐時(shí)期發(fā)明了雕版印刷術(shù)。遼、宋、西夏、金時(shí)期,刻書很盛行,雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。活字印刷術(shù)是由北宋時(shí)的匠人畢昇發(fā)明的。活字印刷術(shù)對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀(jì)時(shí),活字印刷術(shù)傳入朝鮮,之后傳到日本及東南亞地區(qū),又經(jīng)絲綢之路傳到波斯,后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入歐洲。
    --摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級(jí)下冊材料二:戰(zhàn)國時(shí)人們利用天然磁鐵做成指南工具,稱為“司南”。宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。北宋末年,中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。
    --摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級(jí)下冊材料三:火藥的發(fā)明是人們長期煉丹,制藥的實(shí)踐結(jié)果。唐朝時(shí),中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥。唐朝末年,火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。宋元時(shí)期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。中國的火藥和煙火在13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū),14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到了歐洲。中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲后,對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響,推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革。
    --摘編自統(tǒng)編教材《中國歷史》七年級(jí)下冊(1)請(qǐng)用表格的形式對(duì)三則材料的內(nèi)容進(jìn)行梳理(可從三項(xiàng)科技成果的發(fā)明背景、發(fā)明時(shí)間、傳播、影響等角度進(jìn)行梳理)。
    (2)通過上述科技成果的梳理和對(duì)比,你能得到什么認(rèn)識(shí)?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:17引用:2難度:0.5
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