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改革推動歷史發(fā)展,探究各國改革過程,總結(jié)它們的成功經(jīng)驗,對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要的借鑒意義,閱讀下列材料,回答問題。
材料一“光榮革命在英國的歷史上是一個劃時代的事件,它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和妥協(xié)的方式鞏固下來,并且以此為出發(fā)點,奠定了現(xiàn)代英國的基礎(chǔ),開啟了現(xiàn)代英國之路?!?br />——肖德甫《大國法則》材料二 很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路,使俄國社會在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。
——杰里齊格勒《新全球史》材料三 當(dāng)日本19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時,能夠以這些國家為榜樣,順利地實現(xiàn)了本國的社會變革,走上獨立的資本主義發(fā)展道路。
——《世界史,近代史稿》材料四 在十九世紀(jì)后期,落后于英國和法國技術(shù)的美國技術(shù),突然獲得了大發(fā)展,并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界。
——沃爾特拉斐伯《美國世紀(jì)》(1)材料一中“1640年以來的革命”指的是哪一歷史事件?依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,光榮革命后英國逐漸形成了哪一制度?
(2)材料二中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么?“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件?
(3)材料三所說的日本“社會變革”是哪一歷史事件?
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,美國的“革命性進展”得益于哪一次技術(shù)革命?此次技術(shù)革命后人類社會進入了什么時代?
(5)上述四國崛起的經(jīng)驗,對實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興有何啟示?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/22 5:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.歷史的發(fā)展常常是危機與機遇并存。閱讀材料,回答問題。
    材料一:廣闊的農(nóng)村是帝國主義和國民黨統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)。在敵強我弱的條件下,革命力量只有在農(nóng)村建立革命根據(jù)地,不斷地發(fā)展壯大才能在長期的戰(zhàn)爭中削弱敵人,爭取革命的全面勝利。
    材料二:克里木戰(zhàn)爭的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現(xiàn)代化的步伐,因為如若不然,俄國就會永遠不再是一個強國?!瓰榱吮3侄砹_斯的大國地位,1861年,沙皇政府著手開始了一項改革計劃。
    材料三:在面臨分裂時,林肯對南方叛亂勢力說:“我們不是敵人,是朋友。我們友情的紐帶或會因我們情緒激動而崩潰,但絕不會折斷!”林肯用兩部法律文件扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局、善待敗軍之將士,內(nèi)戰(zhàn)僅僅四年,沒有留下內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)傷、民族裂痕。
    (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,分析當(dāng)時中國革命重心為什么要轉(zhuǎn)向農(nóng)村,建立農(nóng)村革命根據(jù)地?為“爭取革命的全面勝利”開辟了哪一中國民主革命的獨特道路?
    (2)材料二中“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件?改革有何局限性?
    (3)請列舉材料三中“林肯在內(nèi)戰(zhàn)中扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的兩部法律文件”的名稱。這兩部法律的頒布與北方取得戰(zhàn)爭的勝利有何關(guān)系?
    (4)綜上所述,從各國應(yīng)對危機的方式中得到了哪些啟示?
    發(fā)布:2024/9/13 2:0:8組卷:1引用:2難度:0.7
  • 2.十九世紀(jì)六七十年代,資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。閱讀下列材料,然后回答問題。
    材料一:北方人看不慣南方人,南方人不服北方人。當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的,而是兩種社會制度之間的斗爭。這個斗爭之所以爆發(fā),是因為這兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。
    材料二:政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益,但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意。農(nóng)奴獲得了自由,但農(nóng)民沒有獲得什么政治權(quán)利,還不得不為所獲得的份地繳納贖金。
    材料三:1869年,(日本)第一次使用電報連通了橫濱和東京。1872年,連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年,這個國家有了第一臺紡紗機。
    (1)材料一反映的歷史事件是什么?這一事件,對美國歷史的影響?
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,試分析材料二對1861年改革的結(jié)果持何種觀點?
    (3)材料三反映了日本某次改革的成果,這些成果與此次改革的哪一項內(nèi)容有關(guān)?這次改革后,日本社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?
    (4)上述三國的崛起之路對我國進行現(xiàn)代化建設(shè)實現(xiàn)中國夢有何啟示。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:2引用:2難度:0.3
  • 3.資本主義的發(fā)展是近代以來歷史發(fā)展的一條主線。閱讀材料,回答問題。
    材料一:如圖展示了西歐經(jīng)濟和社會的變化。
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    材料二:1620-1720年英屬北美殖民地部分人口統(tǒng)計(單位:人)
    1620年 1680年 1720年 1770年
    黑人 20 6971 68839 459882
    ——李劍鳴《美國殖民地時期的人口變動及意義》材料三:它塑造了一個世界上最穩(wěn)定、最成功的政府體制,它解決了一個美國人特別擔(dān)心的問題:中央集權(quán),它最突出的特色是強調(diào)政府內(nèi)部的“權(quán)力分散”,創(chuàng)立了立法、行政、司法的“平衡制約”機制。這樣,政府的多種勢力相互競爭,而更多的情況下是相互約束。
    ——[美]艾倫?布林克利《美國史》(1492-1997)材料四:克里木戰(zhàn)爭暴露了農(nóng)奴制俄國的腐敗和衰弱,沙皇政府中一些有識之士承認:俄國的農(nóng)奴制度“幾乎過時了一個世紀(jì)”。在沙皇登基一周年紀(jì)念日,他簽署了《關(guān)于農(nóng)民擺脫農(nóng)奴制依附地位的總法令》。這是一項極其保守的改革,廣大農(nóng)民對于這種剝奪式的改革并不滿意,這位“解放者沙皇”最終被炸死在圣彼得堡街上。
    ——張建華《俄國史》(1)請將圖片填寫完整。
     

     

     

    (2)據(jù)材料二寫出英屬北美殖民地約一個世紀(jì)中黑人人口變化的趨勢,結(jié)合所學(xué)知識分析黑人人口變化的原因。
    (3)材料三中的“它”指的是哪一法律文件?結(jié)合所學(xué),寫出該法律文件的歷史地位。
    (4)寫出材料四中這項“極其保守的改革”的名稱。該材料中的“解放者沙皇”是誰?結(jié)合所學(xué)知識,陳述農(nóng)民認為這場改革是“剝奪式的改革”的主要理由。
    發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:36引用:4難度:0.5
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