綜合與探究
【閱讀理解】在一次數(shù)學活動課上,張老師準備了若干張如圖1所示的甲、乙、丙三種紙片,其中甲種紙片是邊長為x的正方形,乙種紙片是邊長為y的正方形,丙種紙片是長為y,寬為x的長方形,并用甲種紙片一張,乙種紙片一張,丙種紙片兩張拼成了如圖2所示的一個大正方形
(1)①觀察圖2,用兩種不同方式表示陰影部分的面積可得到一個等式:
(x+y)2=x2-2xy+y2
(x+y)2=x2-2xy+y2
.
②利用①中的等式解決問題:若x+y=8,x
2+y
2=40,則xy的值為
12
12
.
【拓展探究】若x滿足(20-x)(x-30)=10,求(20-x)
2+(x-30)
2的值.
我們可以作如下解答:設(shè)a=20-x,b=x-30,
則(20-x)(x-30)=ab=10,a+b=(20-x)+(x-30)=20-30=-10,
所以(20-x)
2+(x-30)
2=a
2+b
2=(a+b)
2-2ab=(-10)
2-2×10=80.
(2)①若(4-x)x=5,則(4-x)
2+x
2=
6
6
.
②若(4-x)(5-x)=8,則(4-x)
2+(5-x)
2=
17
17
.
【實際運用】(3)如圖3,將正方形EFGH疊放在正方形ABCD上,重疊部分LFKD是一個長方形,AL=8,CK=12.沿著LD、KD所在直線將正方形EFGH分割成四個部分,若四邊形ELDN和四邊形DKGM恰好為正方形,且它們的面積之和為400,求長方形NDMH的面積.