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數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問題的一種重要思想方法,借助圖形的直觀性,可以幫助解數(shù)學(xué)問題.
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(1)請(qǐng)寫出圖1,圖2,圖3陰影部分的面積分別能解釋的數(shù)學(xué)公式.
圖1:
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a+b)2=a2+2ab+b2
;圖2:
(a-b)2=a2-2ab+b2
(a-b)2=a2-2ab+b2
;圖3:
(a+b)(a-b)=a2-b2
(a+b)(a-b)=a2-b2

其中,完全平方公式可以從“形”的角度進(jìn)行探究,通過圖形的轉(zhuǎn)化可以解決很多數(shù)學(xué)問題.在圖4中,已知a+b=3,ab=1,求a2+b2的值.
解:∵a+b=3,∴S大正方形=9,
又∵ab=l,∴S2=S3=ab=1,
∴S1+S4=S大正方形-S2-S3=9-1-1=7.即a2+b2=7.
類比遷移:
(2)若(7-x)(x-1)=4,則(7-x)2+(x-1)2=
28
28
;
(3)如圖5,點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),以AC,BC為邊向兩邊作正方形,設(shè)AB=10,兩正方形的面積和S1+S2=52,陰影部分面積為
12
12
【答案】(a+b)2=a2+2ab+b2;(a-b)2=a2-2ab+b2;(a+b)(a-b)=a2-b2;28;12
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:60引用:1難度:0.5
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  • 1.【知識(shí)生成】通過第14章的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過不同的方法計(jì)算圖形的面積可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題:
    (1)寫出圖①中所表示的數(shù)學(xué)等式
    ;
    (2)如圖②是用4塊完全相同的長方形拼成的正方形,用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積,得到的數(shù)學(xué)等式是

    (3)【知識(shí)應(yīng)用】若x+y=7,
    xy
    =
    13
    4
    ,求x-y的值;
    (4)【拓展提升】圖③中有兩個(gè)正方形A、B,現(xiàn)將B放在A的內(nèi)部得到圖甲,將A、B并列放置(無重疊)后構(gòu)造新的正方形得到圖乙.若圖甲和圖乙中陰影部分的面積分別為2和11,則正方形A、B的面積之和是

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    發(fā)布:2024/10/14 2:0:2組卷:174引用:1難度:0.5
  • 2.(1)如圖①是一個(gè)長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成一個(gè)大正方形,如圖②所示,請(qǐng)直接寫出(a+b)2,(a-b)2,ab之間的等量關(guān)系
    ;
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    (2)若m+n=6,mn=5,則m-n=

    (3)如圖③,正方形ABCD的邊長為x,AE=5,CG=15,長方形EFGD的面積是200,四邊形NGDH和四邊形MEDQ都是正方形,四邊形PQDH是長方形,求圖中陰影部分的面積.
    發(fā)布:2024/10/12 10:0:1組卷:29引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.閱讀材料:
    若實(shí)數(shù)x滿足(9-x)(x-4)=4,求代數(shù)式(9-x)2+(x-4)2的值.
    解:設(shè)9-x=a,x-4=b,則(9-x)(x-4)=ab=4,
    ∴a+b=(9-x)+(x-4)=5.
    ∴(9-x)2+(x-4)2=a2+b2=(a+b)2-2ab=52-2×4=17.
    類比應(yīng)用:
    (1)若(3-x)(x-2)=-1,求(3-x)2+(x-2)2的值;
    (2)若(n-2023)2+(2024-n)2=10,則(n-2023)(n-2024)的值為
    ;
    (3)已知正方形ABCD的邊長為a,點(diǎn)P和點(diǎn)R分別是邊AB和CD.的點(diǎn),且AP=4,CR=2,分別以BP和DR為邊長作正方形PBEF和正方形DMNR.若圖中陰影部分長方形的面積是4,則正方形PBEF和正方形DMNR的面積和為
    發(fā)布:2024/10/12 19:0:6組卷:121引用:2難度:0.5
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