3.如圖1所示,小明利用小球從斜面滾下撞擊木塊來探究“動能大小與哪些因素有關”。
(1)實驗中是通過比較
來比較動能大小的。
(2)動能是指
(填序號)。
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)比較圖A、B是為了研究動能大小與
的關系。
(4)小明在探究動能大小與質量的關系時,他先讓質量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為s
1,接著他又立即讓質量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑,測出木塊被撞擊的距離為s
2,如圖C所示,發(fā)現s
2大于s
1。
由此他得出:速度一定時,質量越大,動能越大。請指出在實驗操作中的不合理之處
。
(5)小華設計的實驗裝置如圖2所示,彈簧左端固定,當探究動能大小與速度的關系時,用同一小球將彈簧壓縮不同長度,松開手,去撞擊水平面上的木塊;當探究動能大小與質量的關系時,用不同質量的小球將彈簧壓縮相同長度,松開手,去撞擊水平面上的木塊.小華所在小組同學討論后發(fā)現,該方案無法探究動能大小與
(選填“質量”或“速度”)的關系,理由是
。