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閱讀下列材料。回答問題:
材料一:秦孝公用商君(鞅),壞井田、開阡陌……準許土地自由買賣。
材料二:努力種田織布的人可以免除徭役;在戰(zhàn)爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅,廢除沒有軍功的貴族的特權。
(1)根據(jù)材料一、二,概括商鞅變法的內容。(不得照抄原文)
(2)商鞅變法是成功了,還是失敗了?為什么?
(3)聯(lián)系商鞅變法的作用,談談你對變法(改革)的認識。
【考點】商鞅變法
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:4難度:0.7
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  • 1.下列措施中有助于提高秦國軍事力量的一項是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/28 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多?!毙⒐唬骸吧??!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。
    “國家承認土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn),生產糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制,由國君直接派官吏治理。”
    (1)材料一中“衛(wèi)鞅”指的是誰?“孝公”指哪國國君?什么時間進行的變法?
    (2)這次變法產生的歷史作用是什么?
    材料二“始知李太守,伯禹亦不如。”
    (3)后人稱頌李太守是誰?請說出他主持修建的水利工程。
    (4)材料一、材料二中的兩個人物,一位是著名的改革家,一位是著名的水利家,你認為他們哪些精神非??少F,值得我們學習?
    發(fā)布:2024/9/28 7:0:2組卷:10引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。
    材料一:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多”。孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。
    ——司馬遷《史記?商鞅列傳》材料二:“秦王掃六合,虎視何雄哉;揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?br />——李白《古風秦王掃六合》材料三:“一法度衡石丈尺,車同軌。書同文字。地東至海暨朝鮮,西至臨洮、羌中,南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東。”
    ——《史記》(1)依據(jù)材料一,商鞅變法的最核心的內容是什么?變法實施后,秦國發(fā)生了怎樣的變化?
    (2)結合所學知識,材料二中的“秦王掃六合”完成于哪一年?都城在哪里?
    (3)材料三反映了秦朝采取的哪些鞏固措施?
    發(fā)布:2024/9/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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