1．歷史上生產(chǎn)工具的革新或者變法改革都在不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：觀察下列有關(guān)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖片

材料二：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下。
（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？
（2）材料二反映了我國(guó)古代哪一次著名的變法？變法的目的是什么？最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的措施是什么？
（3）這次變法產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？

2．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
——司馬遷《史記?商鞅列傳》材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉；揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！?br />——李白《古風(fēng)秦王掃六合》材料三：“一法度衡石丈尺，車(chē)同軌。書(shū)同文字。地東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東。”
——《史記》（1）依據(jù)材料一，商鞅變法的最核心的內(nèi)容是什么？變法實(shí)施后，秦國(guó)發(fā)生了怎樣的變化？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二中的“秦王掃六合”完成于哪一年？都城在哪里？
（3）材料三反映了秦朝采取的哪些鞏固措施？

3．改革與創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。
——《漢書(shū)?食貨志》（1）材料一反映的是哪一歷史事件？據(jù)材料一，概括其主要措施。
材料二：商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……
——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》（2）從材料二中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？
材料三：一法度衡石丈尺。車(chē)同軌。書(shū)同文字。
——《史記?秦始皇本紀(jì)》（3）材料三中這些舉措出現(xiàn)在哪一朝代？對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有什么重要意義？