1．在感悟詩文山水之美的過程中，小邕寫下了獨(dú)特的閱讀批注，請根據(jù)提示，完成空白處的填寫。
      詩文景致美?！队洺刑焖乱褂巍芬晃闹孝佟?!--BA-->，”活用比喻、聯(lián)想，描寫了月光、月下影之美。李白在《渡荊門送別》中②“，”展現(xiàn)了江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)之美。
      詩文情思長。王維在《使至塞上》中③“，”借景物自比，寫出自己漂泊無定的內(nèi)心感受。白居易的《錢塘湖春行》中④“，”更是借禽鳥的活動表達(dá)對西湖早春美景的喜愛之情。
      詩文志趣豐。劉楨在《贈從弟（其二）》中，⑤“？”通過贊美松柏的品性，從而勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然。

2．默寫。
（1）《行路難》一詩中借用典故表明人生遭遇變化莫測多出偶然，渴望入仕的困難重重的句子是：“，。”
（2）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“，”兩句，既包含望月懷人的思念，又寄托了對天下離人的共同美好祝愿。
（3）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：“，?！?br />（4）襯托出作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行的句子是：“，?！保ā逗耐た囱罚?br />（5）《岳陽樓記》中“”寫月光照耀下的水波。
（6）江山如此多嬌，“”。（《沁園春?雪》）

3．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的詩文名句，完成積累卡片。

主題	詩文名句
	自然風(fēng)景讀“①   ，②   ”，我們感受到春潮涌漲的浩渺開闊（《次北固山下》）；讀“‘③   ’不錯的，像母親的手撫摸著你”，我們感受到春的柔情（《春》）；而讀“④   ，小橋流水人家，⑤   ”，我們感受到郊野秋日的蕭瑟（《天凈沙?秋思》）。
人間真情	讀“⑥   ，思君不見下渝州”（《峨眉山月歌》），我們仿佛看到詩人江行水上，對友人的依依惜別；而讀“⑦   ，⑧   ”（《江南逢李龜年》），我們感受到詩人借江南暮春之景，對與故人重逢的感慨。