1．閱讀下面的小說，完成各題。
手       ①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后。他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以講故事。
      ②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不會。我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。
      ③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上的?？停俗鰴z討還是做檢討。同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必也不會聽我說什么。
      ④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我。劉老師說，這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測試來驗證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕。我把滿心的牢騷與憤懣，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時就溜了。保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。
      ⑤學(xué)校揪出我，就等于揪出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不乖，給您添麻煩了。說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍就歪著脖子。多大點事兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了。我看見父親的背影，看著那綴滿水泥渣的工服，心里挺不是滋味。
      ⑥從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機會，我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的追蹤，翻過圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。
      ⑦教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目。我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來。那是高一的第二個學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。B晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠洗不掉的水泥渣。父親說，好好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的。送走父親，我的心里很茫然。
      ⑧裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來。輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪漢。走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著綴滿水泥渣的工服。我貓著腰，湊上去看。父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。
      ⑨我的心，瞬間崩潰了。
      ⑩同桌打斷了我的故事，站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃書本，成績一個勁兒地往上躥。
      ?劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。
      ?沸騰的教室還沒有平靜下來，教務(wù)主任拿著高考成績單走進了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。
      ?我盯著成績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。
      ?淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。
（選自《微型小說集》，作者：王宇，有刪改）（1）文章的語言質(zhì)樸而不失細膩，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。請從下列語句中選取兩句，從描寫的角度分析其表達效果。
①我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。
②末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了。
③劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。
（2）簡要概括文中“我”與父親發(fā)生的三件事并分析三件事情“我”的心理發(fā)生了哪些變化。
（3）結(jié)合全文，分析最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。
（4）作為即將畢業(yè)的初中生，相信你讀完此文后，一定會有很多的感觸和反思。請結(jié)合自己的人生體驗，談?wù)勎恼陆o你的啟示（答出兩點）。

2．閱讀回答問題。
蒲草       ①蒲草多長在水邊淺灘，常和蘆葦相伴而生，筑起一道水上綠色屏障。家鄉(xiāng)的河道里便有許多蒲草。起初，蒲草潛于水下，春風(fēng)一破冰面，匍匐的根莖就探身而出，點點新綠躍出水面。天氣一暖，它們便瘋狂蔓延，從根部分出葉片，一株株，一條條，排兵布陣般，霸占了遠近的淺灘。
      ②不久，蒲草就亭亭而立，像柄柄綠箭，劃破白色河面。那長箭浸在暖水里，仿佛失去了鋒芒，野鴨水鳥倒不怕它們，繞著蒲草來回巡弋，偶爾鉆進水里，啄食棲身草根的蟲子。漸漸地，長箭變得柔軟起來，宛若綠色絲帶，搖曳在大小河道里，給空靈的鄉(xiāng)村增添了一抹風(fēng)情。
      ③蒲草剛抽芽時，水面下有截假莖，人們叫它蒲菜，也有叫它草芽的。蒲菜潔白如玉圓潤飽滿，肥嫩清香，享有“天下第一筍”美譽。剝開層層包裹的蒲衣，露出白嫩嫩的蒲身，蔥白一樣，似乎能掐出水來。明朝顧過對蒲菜情有獨鐘，“一箸脆思蒲菜嫩，滿盤鮮憶鯉魚香”，讀著他的詩，便有口齒含香的感覺了。
      ④鄰居張小二不懂詩，可在享用蒲菜上，一點都不比顧過的做法差，初春，天還冷著，他便穿上皮衣皮褲，到河邊拔蒲菜。回家后，把蒲菜切成條，豆腐切小塊，放幾粒海米，燒一碗白嫩嫩，鮮味十足的蒲菜湯。他偶爾也會拍幾粒蒜米，加一點鹽，淋幾滴香油，做盤涼拌。
      ⑤夏天的河水像一面巨大的反光鏡，白得晃人眼睛。蒲草用它那細軟的身姿，纏綿在水邊，窈窕出一片清涼的綠意。便在此刻，它把自己的花穗，高高擎在枝頭，這個被稱為蒲棒的東西，其實是蒲花，顏色深黃，長長的，像支短棒，又像點在水面上的蠟燭，小孩子會拔出當(dāng)蠟燭使用，夏夜點燃照明，用它來誘捕螢火蟲。
      ⑥蒲棒看起來很堅硬，像不屈的漢子，可它也似乎英雄難過美人關(guān)，經(jīng)不起炎夏滾燙的情話，聽得多了，就溫軟成一團團花絮。放在嘴邊，輕輕一吹，蒲絮就梨花一般，四散而去，我們邊吹邊追，蒲絮輕飄飄的，似朵朵云彩。
      ⑦秋水里的蒲草，朦朧在白霧里，瘦削的葉片微微泛出黃意，帶有幾分蘆葦?shù)氖捝?。農(nóng)人更喜歡這時的蒲草，他們踏著夕陽余暉，走到淺水灘涂，悉心割下枯黃的蒲草，然后，編成儲物的蒲包、擋雨的蓑衣、厚實的蒲墊，有情趣的人家，還會編成花盆套，簡樸的蒲草裹著瓦盆，花開時節(jié)，盆里多了些田園氣息，頗有幾分詩意。
      ⑧人間草木最多情，蒲草也不例外?！皳P之水，不流束蒲。彼其之子，不與我戍許。揚之水，不流束蒲。懷哉懷哉，曷月予還歸哉？”勤勞的女子遙望大漠邊關(guān)，借柔韌的蒲草，向遠方的丈夫傾訴綿綿不絕的思念。而劉蘭芝則將蒲草的癡情蜜意發(fā)揮到了極致，“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”，成為亙古不變的愛情宣言。
      ⑨母親只懂得蒲草有用，在寒冬臘月，編織大蒲包，用來裝醬豆壇子。蒲包厚厚的，棉襖一樣，包在壇外，熱氣裹在里面。不多久，香味隱隱飄散，醬豆?fàn)F好了，很是下飯。
      ⑩如今，蒲草漸漸走出了我的視野，但對蒲草的美好情懷，年復(fù)一年，隨春天一道，在我的心底匍匐成蔓。
（1）文章主要介紹了蒲草的哪些實用價值？請簡要概括。
（2）賞析下面句中加點詞語的表達作用。
天氣一暖，它們便瘋狂蔓延，從根部分出葉片，一株株，一條條，排兵布陣般，霸占了遠近的淺灘。
（3）說說第⑧段在文中的作用。

3．觀萬物生長，悟為人之道——文學(xué)類文本閱讀。
清塘荷韻
季羨林       ①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻再也不見什么荷花了。
      ②每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么，最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多了。周敦頤的《愛蓮說》里的“香遠益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇毆毴鄙俸苫āＣ看慰吹交蛳氲?，總覺得是一塊心病。
      ③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，再把五六顆敲破的蓮子投入池塘中。
      ④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次?？偸窍Ｍ幸惶?，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆硬殼蓮子，不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
      ⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，顏色極惹人喜愛，卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。
      ⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且在離原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張速度之快，范圍之大，都是驚人的。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，竟躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲輕疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光——池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。
      ⑦天地萌生萬物，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。
      ⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。
      ⑨前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，靜靜地吸吮荷花荷葉的清香。水面上，我看到的是綠肥與紅瘦，倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣飄落。它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛?！毕瘛俺鼗▽τ奥洹边@樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢？
      ⑩今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。我雖然知道他為人細致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。
      ?連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。“既然冬天到了，春天還會遠嗎？”
      ?我為我的荷花祝福。
（文章有刪改）（1）在寫作手法上，情景交融是本文最大的特點，根據(jù)文章內(nèi)容，補全下面表格。

事件	“我”的情感變化
種荷	期待
盼荷	①
②	滿足
祝荷	③

（2）文章開頭兩段寫“三十年初搬來時”的記憶及現(xiàn)在沒有荷花的心病，有什么作用？
（3）聯(lián)系上下文，回答下面括號里的問題。
①我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。（請賞析加點字）
②倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣飄落。（請從動靜結(jié)合的角度賞析句子表達效果）
（4）如果說周敦頤筆下的荷是志行高潔的君子，那么季老筆下的荷應(yīng)該是什么形象呢？請結(jié)合原文，說說你對季老筆下荷的形象的解讀。這樣的荷花，你想把它送給什么樣的人呢？為什么？