2．班級(jí)同學(xué)制作范仲淹集錄，探究其精神，請(qǐng)你參與。
材料一
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母
更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說(shuō)。少有志操，
既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不
息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，
至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)?！傺蛢?nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。
妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛(ài)樂(lè)善。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。
（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）材料二
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。材料三
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。
（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
范仲淹主要經(jīng)歷：?公元1033—1035年，因力挺年輕的宋仁宗而得罪權(quán)貴，被貶出京。又因在蘇州任上治水有功，被調(diào)回京。
不久因痛斥權(quán)相，又被放逐。
?公元1040年，西夏連年侵宋，范仲淹被啟用承擔(dān)西北邊疆防衛(wèi)重任?！稘O家傲?秋思》作于此時(shí)。
?慶歷三年（1043），邊事稍寧，范仲淹被召回京。實(shí)施新政，政治局面煥然一新。
?慶歷五年（1045），遭反對(duì)派攻擊被外放，任所百姓皆安居樂(lè)業(yè)。 |
（1）請(qǐng)參考表格中提示的詞語(yǔ)釋義的推斷方法，解釋加點(diǎn)詞。
| 語(yǔ)句 |
推斷方法 |
釋義（填寫(xiě)文字） |
| 母更適長(zhǎng)山朱氏 |
查閱詞典
A改變；B經(jīng)過(guò)、經(jīng)歷；C更加。
（《古漢語(yǔ)常用字字典》） |
①更： |
|
既長(zhǎng)，知其世家 |
聯(lián)系課內(nèi)：既加冠（《送東陽(yáng)馬生序》） |
②既： |
| 晝夜不息 |
借助成語(yǔ)：自強(qiáng)不息 |
③息： |
（2）材料一中畫(huà)波浪線句子，斷句正確的一項(xiàng)是
A．至以糜粥/繼之人不能堪/仲淹不苦也
B．至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也
C．至以糜粥/繼之人不能堪仲淹/不苦也
D．至以糜粥繼之/人不能堪仲淹/不苦也
（3）將材料中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛(ài)樂(lè)善。
②不以物喜，不以己悲。
（4）下列對(duì)以上材料的理解和分析，
不正確的一項(xiàng)是
A．范仲淹從小有遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)士及第后也不忘本，對(duì)待母親恭敬孝順。
B．范仲淹雖經(jīng)歷宦海沉浮，但他始終忠于皇帝，心系國(guó)家，為官一任，造福一方。
C．《漁家傲?秋思》中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”反映邊塞秋天的寒冷和蕭瑟，暗含傷感。
D．“羌管悠悠霜滿地”寫(xiě)夜深霜重，將士們?nèi)栽跔I(yíng)中奏樂(lè)，體現(xiàn)了苦中作樂(lè)的豪情。
（5）同寫(xiě)“秋思”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析范仲淹《漁家傲?秋思》與馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》所表達(dá)的思想感情有何不同。
（6）在探究討論會(huì)上，小語(yǔ)準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)遇到了一些困難，請(qǐng)你根據(jù)提示幫助他解決。
古人素重身后名。一人即使生前甲
、德厚流光，但身后畢竟終將化成抔土、趨于C
（xiāo）索。如何讓畢生修養(yǎng)和體悟得以延續(xù)？士人們紛紛選擇重視家教，乙
家風(fēng)，從而令德性可以子孫承繼，代代維系。兩宋之時(shí)，士林興盛，其中有一位人物，被眾人公認(rèn)為“一代之師，由初迄終，名節(jié)無(wú)疵”。同時(shí)，此公更是丙
，一門(mén)多有俊秀英才脫穎而出。如此盛況，后人不禁贊其“千百年間，蓋不一二見(jiàn)”。這位大賢，便是以“先憂后樂(lè)”載譽(yù)后世的范仲淹。
通覽范門(mén)家風(fēng)，精意頗多，堪稱(chēng)歷代優(yōu)秀家風(fēng)。粗略看來(lái)，最核心內(nèi)容可大致包括忠義、勤勉、孝
悌D 和持儉四個(gè)方面。
（7）根據(jù)拼音為C處選擇正確的漢字，為D處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
①
（A．蕭 B．簫）
②
（A．dì B．tì）
③從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
甲
（A．多才多藝 B．博學(xué)多才） 乙
（A．涵養(yǎng) B．修養(yǎng)）
④文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．范門(mén)家風(fēng)，通覽精意頗多，是歷代優(yōu)秀家風(fēng)范本。
B．通覽范門(mén)家風(fēng)，精意頗多，堪稱(chēng)歷代優(yōu)秀家風(fēng)之范本。
C．范門(mén)家風(fēng)，精意頗多，可通覽歷代家風(fēng)，堪稱(chēng)優(yōu)秀。
D．通覽范門(mén)家風(fēng)，精意頗多，是歷代家風(fēng)中最優(yōu)秀的。
⑤填入文中丙處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．言傳身教，嚴(yán)修家風(fēng)，從而澤被子孫
B．嚴(yán)修家風(fēng)，從而言傳身教，澤被子孫
C．言傳身教，從而嚴(yán)修家風(fēng)，澤被子孫
D．嚴(yán)修家風(fēng)，澤被子孫，從而言傳身教
（8）結(jié)合集錄材料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析范仲淹“憂”什么，“樂(lè)”什么？他的“憂樂(lè)觀”對(duì)你有哪些啟示？
