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生物與環(huán)境
船的研究
環(huán)境與我們
熱
121.
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物
、
,構(gòu)成了一個(gè)整體,我們把這個(gè)整體叫作
。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:3
難度:0.7
解析
122.
船可以浮在水面上,是因?yàn)槭艿剑ā 。┑淖饔谩?/div>
A.重力
B.水的阻力
C.水的浮力
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:3
難度:0.4
解析
123.
、
、
等都可以看成是一個(gè)生態(tài)群落。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
124.
小剛把制作好的竹筏放入水中后,向竹筏上加螺母,當(dāng)放到12個(gè)螺母時(shí),竹筏剛好沉沒。那么小剛制作的這個(gè)竹筏的載重量是( ?。﹤€(gè)螺母的質(zhì)量。
A.11
B.12.
C.13
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:44
引用:3
難度:0.5
解析
125.
有關(guān)船的發(fā)展歷史表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.船的動(dòng)力由自然動(dòng)力到機(jī)械動(dòng)力
B.船的材料從浮的材料到沉的材料
C.船的功能從軍事到民用
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
引用:1
難度:0.5
解析
126.
一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)( ?。?/div>
A.生態(tài)系統(tǒng)
B.生物群落
C.池塘群落
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:2
難度:0.8
解析
127.
將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶生物數(shù)量不變,小魚在1分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)會(huì)變
。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
128.
找一個(gè)大的透明塑料瓶,并在塑料瓶底部中央及周邊鉆幾個(gè)直徑為0.3厘米左右的小孔,使多余的水分可以從小孔流走。再往瓶里裝一些含大量腐殖質(zhì)的優(yōu)質(zhì)栽培營養(yǎng)土(大約占瓶子的五分之二),壓實(shí),澆適量水,選十幾粒個(gè)頭大而飽滿的白菜種子,然后把它們?nèi)鲈谄坷?,及時(shí)澆水,大約兩周,小白菜就會(huì)長滿整個(gè)生態(tài)瓶。等到小白菜長得嫩綠的時(shí)候,放入一只蟋蟀,再放入一、兩條蚯蚓,蓋上瓶蓋。最后把塑料瓶放在向陽的地方。
請(qǐng)你說一說生態(tài)瓶中各種生物的作用。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
129.
食物鏈和食物網(wǎng)的區(qū)別是什么?
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
130.
(1)與竹筏比較,現(xiàn)在常見的橡皮筏在材料和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上有何不同?請(qǐng)寫出自己的幾點(diǎn)看法。
材料選擇及優(yōu)點(diǎn):
竹筏:
橡皮筏:
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):
竹筏:
橡皮筏:
(2)科學(xué)分析:同樣大小的“木排”和“竹筏”,誰的載重量會(huì)更大一些?
我的推斷:
我的理由:
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:1
難度:0.6
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