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人教部編版： 七年級(jí)下
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五年真題 專項(xiàng)突破 高效備考 全國(guó)通用
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分階訓(xùn)練、循序漸進(jìn)、單元測(cè)試、穩(wěn)步提升
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  • 1161．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
    材料一
    憶昔（節(jié)選）
    （唐）杜甫
    憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。
    稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
    九州道路無(wú)豹虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。
    齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
    （注：紈、縞指的是山東一帶生產(chǎn)的絲織品。）    （1）材料一中“開元盛世”是哪個(gè)皇帝在位時(shí)出現(xiàn)的鼎盛局面？說(shuō)出唐朝另一個(gè)政治清明的時(shí)期?！岸鸥Α北环Q為什么？
    材料二“強(qiáng)大的唐，建造了從中亞直到越南，朝鮮北部的大帝國(guó)。唐整理并完善了被稱為律令的法律，強(qiáng)化了政治體制，并將耕地均分給農(nóng)氏耕種。唐歡迎外國(guó)人，從中挑選有能力的人擔(dān)任政府官員，在首都長(zhǎng)安云集了來(lái)自亞洲各地的貿(mào)易商人和留學(xué)生，留學(xué)僧?！?br />--《日本歷史教科書中的中國(guó)》（2）從材料二可以看出，唐朝對(duì)中外文化交流的態(tài)度是什么？唐朝時(shí)，日本派遣到中國(guó)學(xué)習(xí)的使節(jié)被稱為什么？
    材料三 天寶末，揚(yáng)州僧鑒真，始往倭國(guó)，大演釋教……
    --[唐]李肇《唐國(guó)史補(bǔ)》卷上（3）結(jié)合材料三和所學(xué)，說(shuō)出“倭國(guó)”是指哪個(gè)國(guó)家？“釋教”是指?jìng)鞑サ氖裁醋诮涛幕?？?qǐng)?jiān)倥e一例唐與天竺友好往來(lái)的史實(shí)。
    （4）綜合以上三則材料和所學(xué)知識(shí)，概括盛唐氣象的主要表現(xiàn)。

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：4難度：0.5

  • 1162．中華民族自古以來(lái)就有反抗侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)的傳統(tǒng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
    材料一：“封侯非我意，但愿海波平?！?br />--戚繼光材料二：“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我，珍瑤不急之物，悉聽而歸。”--鄭成功材料三：“羅剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據(jù)距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息。”
    --康熙帝（1）材料一中“海波平”的含義是什么？戚繼光為實(shí)現(xiàn)這一愿望作出了哪些努力？
    （2）材料二中“貴國(guó)”是哪個(gè)國(guó)家？中國(guó)最早設(shè)置的管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)是什么？鄭成功的功績(jī)是什么？
    （3）材料三中“羅剎”是哪個(gè)國(guó)家？為“剪除”其危害，清朝哪位統(tǒng)治者采取了什么舉措？
    （4）材料中的三位歷史人物有何共同特征？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.4

  • 1163．閱讀材料，探究下列問(wèn)題。
    材料一：明朝中后期皇帝一覽表
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    材料二：明朝中后期土地集中情況
    明神宗時(shí) 南京一帶有的豪富之家占地7萬(wàn)頃
    明熹宗時(shí) 一次賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬(wàn)頃計(jì)，魏忠賢占地萬(wàn)頃以上
    明崇禎帝時(shí) 云南沐氏占地萬(wàn)頃以上，占云南耕地的1/3
    （1）根據(jù)材料一、二，你能得出哪些信息？
    材料三：崇禎二年，馬懋才上疏明廷：“臣鄉(xiāng)延安府，自去歲一年無(wú)雨，草木枯焦。八九月間，民爭(zhēng)采山間蓬草而食。其粒類糠皮，其味苦而澀，食之僅可延以不死。至十月以后而蓬盡矣，則剝樹皮而食……迨年終而樹皮又盡矣，則又掘其山中石塊而食?！?br />——摘編自《陜西通志》卷八六（2）材料三反映了明朝末期怎樣的社會(huì)狀況？
    材料四：萬(wàn)歷四十四年（1616年），努爾哈赤正式稱汗，建立后金，割據(jù)遼東，年號(hào)“天命”。贏得薩爾滸戰(zhàn)役后，遷都于盛京（沈陽(yáng)）。努爾哈赤率軍席卷遼東，攻下明朝所屬七十余城，使明朝北部受到嚴(yán)重威脅。
    （3）綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劽鞒瘻缤龅脑颉?/h2>

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：2難度：0.5

  • 1164．詩(shī)詞是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深受人們喜愛(ài)。唐代詩(shī)人中，被稱為“詩(shī)仙”的是（　　）

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.6

  • 1165．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
    材料一：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州。
    --林升《題臨安邸》材料二：檜……言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二金字牌，飛憤惋泣下，東向再拜，曰：“十年之力，廢于一旦。”
    --《宋史》（1）材料一中的詩(shī)諷刺的是哪朝統(tǒng)治者？詩(shī)歌中的“杭州”“汴州”各指什么地方？
    （2）該朝統(tǒng)治者為什么“直把杭州當(dāng)汴州”？
    （3）說(shuō)出材料二中的一位抗金將領(lǐng)和一個(gè)投降派的名字。這位抗金將領(lǐng)為什么受到人民的尊敬？
    （4）宋高宗令“飛”班師后，如何處理與金的關(guān)系？此舉有什么影響？

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.5

  • 1166．閱讀下列材料：
    材料一：大宋皇帝謹(jǐn)致誓書大契丹皇帝闕下：共遵誠(chéng)信，虔奉觀盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩，更不差使專注北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
    -《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二：自契丹侵取燕薊以北，拓跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官署，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書籍，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令。是二敵所為，皆與中國(guó)等。
    --《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料三  夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂（意為贈(zèng)送財(cái)物）而勝之勢(shì)。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)之下矣。
    --蘇洵《嘉祐集》請(qǐng)回答：
    （1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰(shuí)？“北朝”是指什么？
    （2）從材料二可看出，遼、西夏的政治制度有什么特點(diǎn)？產(chǎn)生了什么歷史作用？你知道遼、西夏與北宋是如何在碰撞中交融的嗎？
    （3）材料三中蘇洵“證史”的目的是什么？它與材料一所述的史實(shí)有何聯(lián)系？

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：1難度：0.5

  • 1167．唐朝是中國(guó)古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲明遠(yuǎn)播，是中國(guó)歷史上令人振奮的時(shí)期，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問(wèn)題。
    【貞觀之治】
    君之所以明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也。
    --魏征
    （1）“貞觀之治”時(shí)期的皇帝是誰(shuí)？上述材料反映了“貞觀之治”哪一方面的內(nèi)容？除此之外，統(tǒng)治者還采取了哪些措施來(lái)治理國(guó)家？
    【創(chuàng)新技術(shù)】
    （2）唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)，請(qǐng)根據(jù)如圖分別寫出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。
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    【對(duì)外交往】
    復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說(shuō)：“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路。一個(gè)民族胸襟開放、海納百川的真實(shí)寫照。”
    （3）材料四的這位“偉大僧人”是誰(shuí)？他的一生與佛學(xué)密不可分，他“求知”的佛學(xué)最高學(xué)府和根據(jù)他的口述記錄成的經(jīng)典著作分別是什么？

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.5

  • 1168．回望千年古國(guó)，游走歷史長(zhǎng)河，感悟盛唐夜歌，逐歲月長(zhǎng)流，夢(mèng)回盛唐，領(lǐng)悟天子雄才大略。閱讀下列材料，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。
    材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。
    --《貞觀政要》材料二：政啟開元，治宏貞觀；芳流劍閣，光被利州。
    --郭沫若材料三：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
    --杜甫《憶昔》（1）材料一是唐朝著名帝王將當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的哪兩類人的關(guān)系比作“舟”和“水”的關(guān)系？“水能載舟，亦能覆舟”體現(xiàn)了他怎樣的治國(guó)思想？他在位期間出現(xiàn)了怎樣的局面？
    （2）材料二是對(duì)中國(guó)歷史上唯一的女皇帝統(tǒng)治期間的贊譽(yù)，她統(tǒng)治時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)“政啟開元，治宏貞觀”的局面？你如何理解“政啟開元，治宏貞觀”的美譽(yù)？
    （3）材料三中的唐詩(shī)中“開元”是唐朝哪位皇帝的年號(hào)？其詩(shī)描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象，這個(gè)盛世局面的名稱是什么？
    （4）為了開創(chuàng)盛世，三位統(tǒng)治者都采取了一系列促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的措施，請(qǐng)舉出三條他們采取的共同措施，對(duì)此在國(guó)家治理上你有何啟示？

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：2難度：0.3

  • 1169．元朝設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。琉球就是今天的（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：32引用：2難度：0.8

  • 1170．“軍機(jī)處……其制無(wú)公署，大小無(wú)專官……其大臣惟尚書、侍郎被寵眷尤異者，始得人，然必重以宰輔。”這段材料表明軍機(jī)處（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：2難度：0.8
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