閱讀材料，解決問題。
材料一：2022年，南昌經(jīng)歷了又一場疫情的考驗。在居家抗疫期間，大家因不能復學復工而產(chǎn)生了不同程度的焦慮。早在2020年2月3日，中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作，便強調(diào)要及時加強心理疏導，做好人文關(guān)懷。在疫情防控的關(guān)鍵期，心理疏導很重要。
材料二：自我入院治療以來，看到醫(yī)生護士夜以繼日，不言棄、不放棄、不畏懼、不退縮，不知疲憊全力救治所有的感染者。作為病人的我，唯有堅強、樂觀積極配合治療、早日康復才可報答醫(yī)者的艱辛。他們勇敢不退縮，我們又怎能不努力康復。
——一位新冠患者的住院日記根據(jù)材料，結(jié)合教材知識回答：
（1）請你談?wù)動绊懬榫w的因素有哪些？
（2）我們?yōu)槭裁匆谏钪腥トシe極調(diào)節(jié)情緒？
（3）材料二中，戰(zhàn)疫英雄們向我們呈現(xiàn)的是一種什么精神境界？你打算如何向他們學習？

【考點】情緒的類型及特點；行己有恥 止于至善；學會調(diào)控情緒．

【答案】見試題解答內(nèi)容