在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中：
（1）如圖甲，為了使小車在水平面剛開始運(yùn)動時具有相同的速度，每次需要將小車放在斜面
同一
同一
高度由靜止開始下滑；而讓小車在不同的物體表面運(yùn)動，目的是使小車運(yùn)動過程中受到的阻力
不同
不同
（兩空均選填“相同”或“不同”）。
（2）實驗中小明記錄了三次實驗小車運(yùn)動的時間，發(fā)現(xiàn)實驗①中小車運(yùn)動時間最短，實驗③中小車運(yùn)動時間最長，可以得到小車受到的阻力越小，速度減小得越
慢
慢
（選填“慢”或“快”）。由此實驗可得出：物體的運(yùn)動
不需要
不需要
力來維持。（選填“需要”或“不需要”）
（3）完成上面的實驗后，小明想探究動能的大小與速度的關(guān)系，實驗過程如圖乙（⑥的小車上放置了砝碼，木塊被撞擊后移動的位置如虛線所示）：通過④、⑤兩次實驗可以得出：當(dāng)質(zhì)量一定時，運(yùn)動物體的
速度
速度
越大，動能就越大。如果在實驗④的水平面上鋪上毛巾、實驗⑤的水平面上鋪上棉布，那么通過該實驗
不能
不能
（選填“仍能”或“不能”）得到正確結(jié)論。
（4）如圖丙是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高速度，用④和⑥兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論可以解釋汽車行駛時
超載
超載
危險性大的原因（選填“超速”或“超載”）。

【答案】同一；不同；慢；不需要；速度；不能；超載

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：98引用：3難度：0.5

相似題

2．在研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，裝置如圖所示：
（1）讓質(zhì)量不同的小車，從同一斜面的相同高度處由靜止釋放，這樣操作的目的是
；

實驗次數(shù) 小車和鉤碼的總質(zhì)量m/g 小車釋放的高度h/cm 木塊滑行的距離s/cm

1 200 30 35

2 400 30 65

3 600 30

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，實驗中是通過比較
來比較動能的大??；本實驗研究的“動能”是指
（填字母序號）；
A.小車在斜面上時，小車的動能
B.小車撞擊木塊時，小車的動能
C.小車撞擊木塊后，木塊的動能
D.小車在斜面上時，木塊的動能
（3）由表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：
；
（4）第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗。甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低小車釋放的初始高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用
同學(xué)的建議；

發(fā)布：2024/9/14 13:0:9組卷：12引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/9/27 5:0:1組卷：28引用：1難度：0.7

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