當前位置： 2023-2024學年江蘇省泰州二中附中九年級（上）月考物理試卷（10月份）> 試題詳情

實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“影響物體動能大小的因素”。將鋼球A從某一高度由靜止釋放，鋼球滾到水平面撞擊水平木板上的木塊B，將木塊撞出一段距離。

實驗次數(shù) 鋼球質(zhì)量/g 鋼球高度/cm 木塊滑行距離/cm

1 20 20 30

2 40 20 58

3 60 20

（1）本實驗研究鋼球的動能大小是通過觀察
木塊被撞開的距離大小
木塊被撞開的距離大小
來判斷的；
（2）實驗中，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，目的是
為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的速度
為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的速度
；
（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較重的木塊，丙同學建議應當降低鋼球的高度。你認為應當采納
甲
甲
（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的建議；改進實驗后，從表中數(shù)據(jù)探究得出的結(jié)論是
速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
。
（4）小李同學將實驗裝置改進成圖乙所示，用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較，可以研究小球的動能大小與
速度
速度
（選填“質(zhì)量”、“速度”或“質(zhì)量和速度”）的關(guān)系。

【考點】探究影響物體動能大小的因素-動能與質(zhì)量的關(guān)系；探究影響物體動能大小的因素-小車相較于小球的優(yōu)點；探究影響物體動能大小的因素．

【答案】木塊被撞開的距離大?。粸榱耸逛撉驖L到斜面底端時具有相同的速度；甲；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大；速度

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/27 5:0:1組卷：28引用：1難度：0.7

相似題

1．如圖所示為“探究物體動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。

（1）原理：運動的鋼球A碰上木塊B后，能將木塊B撞出一段距離s；在同樣的水平面上，木塊B被撞得越遠，鋼球A對木塊B做的功就越
，鋼球A的動能就越大，通過木塊B被撞的遠近來反映鋼球A動能大小的方法在物理學中屬于
（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；
（2）步驟：①讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越
，木塊B被撞得越遠；②改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從
（選填“同一”或“不同”）高度由靜止開始滾下，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠；
（3）結(jié)論：通過多次實驗表明，質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越
；
（4）某同學用如圖所示的方法探究動能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h₂＞h₁）由靜止開始釋放，通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動能的大小，這種方法是
的（選填“正確”或“錯誤”），原因是
。
發(fā)布：2024/9/21 7:0:8組卷：60引用：2難度：0.6
解析
2．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將 A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為h_A、h_B、h_C的位置由靜止?jié)L下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答。
（1）實驗中，探究的動能是指
（填序號）。
A．小球在斜面上的動能
B．小球撞擊木塊時的動能
C．木塊被小球撞擊時的動能
（2）用來研究超速安全隱患時需要控制不變的量是
，實驗時應選擇
兩個圖所示實驗進行比較。
（3）用來研究超載安全隱患時，應選擇
兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是
．
（4）實驗中，與小球接觸的斜面是不光滑的，則小球從斜面由靜止?jié)L到底部的過程中，其機械能
（選填“增大”“減小”或“不變”）。
（5）實驗中，小球在這三個水平表面上滑行的過程中，推動木塊克服摩擦做功最多的是
球（選填“A”、“B”或“C”）。
發(fā)布：2024/9/8 3:0:9組卷：314引用：3難度：0.5
解析

3．在研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，裝置如圖所示：
（1）讓質(zhì)量不同的小車，從同一斜面的相同高度處由靜止釋放，這樣操作的目的是
；

實驗次數(shù) 小車和鉤碼的總質(zhì)量m/g 小車釋放的高度h/cm 木塊滑行的距離s/cm

1 200 30 35

2 400 30 65

3 600 30

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，實驗中是通過比較
來比較動能的大??；本實驗研究的“動能”是指
（填字母序號）；
A.小車在斜面上時，小車的動能
B.小車撞擊木塊時，小車的動能
C.小車撞擊木塊后，木塊的動能
D.小車在斜面上時，木塊的動能
（3）由表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：
；
（4）第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗。甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低小車釋放的初始高度，你認為應當采用
同學的建議；

發(fā)布：2024/9/14 13:0:9組卷：12引用：1難度：0.5

解析

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實驗次數(shù)	鋼球質(zhì)量/g	鋼球高度/cm	木塊滑行距離/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

實驗次數(shù)	小車和鉤碼的總質(zhì)量m/g	小車釋放的高度h/cm	木塊滑行的距離s/cm
1	200	30	35
2	400	30	65
3	600	30