實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“影響物體動(dòng)能大小的因素”。將鋼球A從某一高度由靜止釋放,鋼球滾到水平面撞擊水平木板上的木塊B,將木塊撞出一段距離。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鋼球質(zhì)量/g | 鋼球高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
(1)本實(shí)驗(yàn)研究鋼球的動(dòng)能大小是通過(guò)觀察
木塊被撞開(kāi)的距離大小
木塊被撞開(kāi)的距離大小
來(lái)判斷的;(2)實(shí)驗(yàn)中,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,目的是
為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的速度
為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的速度
;(3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較重的木塊,丙同學(xué)建議應(yīng)當(dāng)降低鋼球的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采納
甲
甲
(選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的建議;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,從表中數(shù)據(jù)探究得出的結(jié)論是 速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
。(4)小李同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較,可以研究小球的動(dòng)能大小與
速度
速度
(選填“質(zhì)量”、“速度”或“質(zhì)量和速度”)的關(guān)系。【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素-動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;探究影響物體動(dòng)能大小的因素-小車(chē)相較于小球的優(yōu)點(diǎn);探究影響物體動(dòng)能大小的因素.
【答案】木塊被撞開(kāi)的距離大??;為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的速度;甲;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;速度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:28引用:1難度:0.7
相似題
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1.如圖所示為“探究物體動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
(1)原理:運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后,能將木塊B撞出一段距離s;在同樣的水平面上,木塊B被撞得越遠(yuǎn),鋼球A對(duì)木塊B做的功就越 ,鋼球A的動(dòng)能就越大,通過(guò)木塊B被撞的遠(yuǎn)近來(lái)反映鋼球A動(dòng)能大小的方法在物理學(xué)中屬于 (選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);
(2)步驟:①讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越 ,木塊B被撞得越遠(yuǎn);②改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從 (選填“同一”或“不同”)高度由靜止開(kāi)始滾下,質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn);
(3)結(jié)論:通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能越 ;
(4)某同學(xué)用如圖所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,他將相同質(zhì)量的小球從不同高度(h2>h1)由靜止開(kāi)始釋放,通過(guò)觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法是 的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是 。發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:60引用:2難度:0.6 -
2.為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn),將 A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,高度分別為hA、hB、hC的位置由靜止?jié)L下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答。
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究的動(dòng)能是指 (填序號(hào))。
A.小球在斜面上的動(dòng)能
B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.木塊被小球撞擊時(shí)的動(dòng)能
(2)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)需要控制不變的量是 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。
(3)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 .
(4)實(shí)驗(yàn)中,與小球接觸的斜面是不光滑的,則小球從斜面由靜止?jié)L到底部的過(guò)程中,其機(jī)械能 (選填“增大”“減小”或“不變”)。
(5)實(shí)驗(yàn)中,小球在這三個(gè)水平表面上滑行的過(guò)程中,推動(dòng)木塊克服摩擦做功最多的是 球(選填“A”、“B”或“C”)。發(fā)布:2024/9/8 3:0:9組卷:314引用:3難度:0.5 -
3.在研究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:
(1)讓質(zhì)量不同的小車(chē),從同一斜面的相同高度處由靜止釋放,這樣操作的目的是 ;實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小車(chē)和鉤碼的總質(zhì)量m/g 小車(chē)釋放的高度h/cm 木塊滑行的距離s/cm 1 200 30 35 2 400 30 65 3 600 30
A.小車(chē)在斜面上時(shí),小車(chē)的動(dòng)能
B.小車(chē)撞擊木塊時(shí),小車(chē)的動(dòng)能
C.小車(chē)撞擊木塊后,木塊的動(dòng)能
D.小車(chē)在斜面上時(shí),木塊的動(dòng)能
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論:;
(4)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞后滑出木板無(wú)法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低小車(chē)釋放的初始高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 同學(xué)的建議;發(fā)布:2024/9/14 13:0:9組卷:12引用:1難度:0.5
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