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世界的文化多姿多彩,踏上尋訪的腳步,把握時代的脈搏,堅定民族信心,實現(xiàn)人類命運共同體。
探究一【大河文明】
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(1)圖一是什么建筑?是哪個地區(qū)的文明代表?圖二是哪個地區(qū)的文明特色?掌握軍隊和行政權力的是哪一個等級?
探究二【海洋文明】
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(2)圖三,公元前5世紀中后期,誰主政時期雅典達到全盛?什么政治發(fā)展到高峰?圖四亞歷山大帝國地跨哪三個洲?評價一下亞歷山大東征的影響?
探究三【西歐發(fā)展】
材料一:我的附庸的附庸不是我的附庸
材料二:即使中世紀農奴的命運確實比羅馬的奴隸要強得多……
——《西方文明史》材料三:城市的空氣使人自由
(3)材料一,11世紀,這種以什么的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐普遍存在了?材料二,中世紀的農奴生活的經濟和政治單位是什么?材料三,城市里什么的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”?
探究四【近代殖民】
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(4)看圖,最早進行殖民的國家是哪兩個國家。
探究五【情感升華】
(5)綜合以上材料和所學知識,談談感悟?
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/2 3:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:
    “我們的政府制度之所以稱為民主政治,是因為政權是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上都是平等的。就人的價值而言,無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔任一些榮譽的公職,那不是因為他們屬于特殊的階級,而是由于他們的個人才能?!?br />——摘編自伯里克利《在陣亡將士國葬典禮上的演說》
    圖1
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    圖2
    (1)根據材料一圖1概括該“制度”的特征。根據材料一并結合所學談談你對“雅典的民主政治是世界上最狹隘、也是最充實的民主政治”這句話的理解。
    材料二:
    菁優(yōu)網圖3 17世紀英國在光榮革命后走上了憲政制度,國王的力量已經很有限了,并且在法律的牢籠中變得溫順。議會成為最高權威,國家在眾多人手中運行,隨著經濟的增長,個人權力不能再左右國家。在君主立憲制的政治框架內,英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權力的轉移,從而完成了政治民主化歷程。
    ——摘編自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》
    圖4
    (2)請指出材料二圖3的鐘擺在17世紀末最終擺動至“F2議會”處的標志性事件。根據圖4概括英國政治民主化的特點。結合所學分析“英國走上了憲政制度”對英國歷史發(fā)展產生的影響。
    材料三:
    圖5:
    1787年美國制憲會議召開,要解決的中心問題是“權力結構”如何合理配置又能正常運轉,憲法的制定主要圍繞以下問題展開。
    圖6:
    1804年頒布的《法國民法典》標志著現(xiàn)代民法的開端,它以羅馬法為藍本,巧妙地運用法律形式把剛剛形成的資本主義社會的經濟規(guī)則直接“制譯”成法的語言,它能反映的首先是自由資本主義時期商品經濟和民主政治的客觀要求……確立了民事主體的獨立地位,從根本上摧毀了封建的身份等級制度。
    核心問題 解決方案
    國家與國民的關系 (關于國家權力的來源) 總統(tǒng)和議員由選舉產生
    中央與地方的關系 (如何處理“州權”問題)
     
    中央內部行政、司法和立法部門的關系
     
    (3)根據材料三圖5并結合1787美國憲法的內容,寫出圖1中“①”、“②”兩處問題的解決方案。根據圖6并結合所學,從政治和經濟兩個角度簡析《法國民法典》頒布的歷史意義。
    發(fā)布:2024/9/20 13:0:8組卷:4引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    材料一“我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權在全體公民手中.而不是在少數(shù)人手中?!?br />材料二
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    材料三《十二銅表法》頒布前的習慣法是口耳相傳,含混不清的,司法官使用習慣法時任意曲伸,平民深受其苦?!妒~表法》的出現(xiàn),使刑事訴訟中的定罪量刑和民事訴訟中的裁決有了確定和公開的法律條文作為準繩,這在很大程度上限制了貴族的司法專斷?!妒~表法》是當時羅馬社會政治斗爭,特別是平民與氏族貴族斗爭的產物,它集中了過去的習慣法,并結合當時社會經濟發(fā)展的需要編纂而成。它是羅馬習慣法向成文法轉變的重要標志,是羅馬法發(fā)展的基礎。
    ——郭守蘭《西方法文化史綱》材料四 羅馬法庭由原告、被告、法官、律師等組成。訴訟程序主要有傳喚、審判、上訴和判決。如果被告對下級法官的判決不服,可以向上一級法官提出上訴。529年,東羅馬帝國的皇帝查士丁尼,命人將自2世紀初以來歷任羅馬皇帝所頒布的法令刪除矛盾和不合時宜的地方,匯編成冊,名為《查士丁尼法典》。后來,又陸續(xù)編訂了3部法典,這4部法典統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。
    (1)材料一中的“我們”指的是古代希臘的哪一個奴隸制城邦?
    (2)材料二圖示中的“其余居民”包括哪些人?(寫出至少2個)
    (3)結合上述材料三和材料四,提煉出一個觀點并加以論述,請你談談對法制建設的認識。(要有明確的觀點,論述時要做到史論結合)
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.世界文明具有多樣性、包容性。古代世界亞非文明和歐洲文明交相輝映。閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。
    材料一:“法老”一詞最早出現(xiàn)于古王國時期,原意為“宮殿”,中王國時期使用于對國王的頌詞中,新王國時期正式成為國王的尊稱?!紫?,法老的意志就是法律。第二,法老獨攬了全國一切行政大權。他有權任命中央及地方官員?!?br />——摘編自《世界通史教程?古代卷》
    材料二:他(造物主)為了世界的繁榮,用自己的口、雙手、雙腿與雙腳相應地創(chuàng)造了婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。(國王)應極力使吠舍與首陀羅執(zhí)行自己的勞動,因為他們逃避自己的義務時,則使這個世界動搖。剎帝利無婆羅門不能幸福,婆羅門無剎帝利不能昌盛……
    ——摘編自《摩奴法典》材料三:
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    雅典居民比例 雅典民主政治相關史料
    公民、其余居民 在奴隸制經濟不斷高漲、工商業(yè)奴隸主力量進一步壯大的形勢下,雅典奴隸主階級加強國家機器,發(fā)展了它的奴隸主民主政治?!诓锟死麜r代,他的國內政策始終以加強民主政治為中心……把雅典的奴隸主民主政治推進到高度發(fā)展的程度。——摘編自陳欽莊、詹天祥、計翔翔《世界文明史簡編》
    (1)根據材料一和材料二,分別簡述古埃及和古印度統(tǒng)治者是如何維護其統(tǒng)治特權的。
    (2)材料三所示雅典居民比例圖中占91%的其余居民是指哪些人?根據材料三,指出伯里克利時代雅典奴隸主民主政治發(fā)展的意義。
    發(fā)布:2024/9/20 10:0:8組卷:14引用:1難度:0.5
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