1．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，思想文化領(lǐng)域群星閃耀，成就輝煌，為人類(lèi)進(jìn)步作出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：如圖所示

（1）材料一所示典籍分別屬于哪兩大學(xué)派的經(jīng)典作品？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出這兩大學(xué)派創(chuàng)始人的治國(guó)主張。
材料二：……現(xiàn)代國(guó)家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國(guó)。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會(huì)才能穩(wěn)定有序。
——《中國(guó)傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)回答現(xiàn)代化治國(guó)的方略是什么？作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)思想文化？

2．史實(shí)對(duì)比是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展以“古代東西方文明相輝映”為主題的探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起完成探究任務(wù)。
【探究一：了解文明之果】

欄目一	欄目二
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?（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?zhí)睢啊獭?；不正確，請(qǐng)?zhí)睢啊痢薄?br />A.欄目一中的文明成就都屬于一手史料。
B.欄目二中的文明出現(xiàn)的時(shí)間都早于欄目一中的文明。
（2）人類(lèi)古代文明具有多樣性。請(qǐng)你在其中一個(gè)欄目選擇一個(gè)文明成果進(jìn)行介紹，并概述此欄目所展示的文明的基本特征。
【探究二：感悟思想之慧】

仁者愛(ài)人。為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。 ——孔子

知識(shí)即美德。人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”。 ——蘇格拉底

?（3）閱讀材料中孔子和蘇格拉底的名言，分別概括兩位思想家的主張，并指出其共同點(diǎn)。
【探究三：體會(huì)文明之鑒】
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（4）根據(jù)地圖，結(jié)合所學(xué)寫(xiě)出兩幅圖所呈現(xiàn)的古代東西方文明交往的兩種不同方式，并概括其共同影響。

3．中國(guó)古代有許多著名的思想家，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）《道德經(jīng)》記錄的是誰(shuí)的學(xué)說(shuō)？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？
（2）儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？他的核心思想是什么？
（3）墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)？他的主張是什么？
（4）戰(zhàn)國(guó)末期法家的集大成者是準(zhǔn)？他的主張是什么？
（5）今天我們利用這些思想學(xué)說(shuō)的時(shí)候應(yīng)該怎么做？