1.閱讀下面的語段,完成題目。
自然之景,
美好的東西太多,一時接受不完。春天的雨,溫柔而多情,驅(qū)走寒冬,復蘇萬物;夏天的雨,熱烈而粗ɡuǎnɡ( ?。=?jīng)過幾場透雨的
澆灌,大地吸收了無盡的暑氣;秋天的雨,端莊而沉靜,
它既不傾盆瓢潑,所以不綿綿如絲,抑或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜的韻味;冬天的雨,不像北風那樣
氣勢洶洶、盛氣凌人,經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然
蒞( ?。┡R人間,這是它送給人們一年中最后的一份禮物。
(1)以上是賓小陽同學參加班級“跟著書本去旅行”主題活動時摘錄的一段文字,他對語段中的兩個詞語把握不準,通過查閱字典,他弄懂了“ɡuǎnɡ”相應的漢字是
,“蒞”的讀音是
。
(2)結合語段內(nèi)容補全對話。
黎小塘同學 |
成語,眾人皆說,成之于語。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,它有固定的結構形式和固定的說法,表示一定的意義。語段中畫波浪線的部分可以用我們學過的兩個成語替換,這兩個成語依次是:① 、② 。語文學習還要注意每個詞語的詞性,如“澆灌”的詞性是③ 。 |
賓小陽同學 |
謝謝賜教,我又重新讀了這段話,發(fā)現(xiàn)語段中畫橫線的句子有語病。正確的表述應為:④ 。 |
黎小塘同學 |
語文學習應注重交流,本階段我們學習了一些古代常見的敬辭與謙辭,剛剛你說的“謝謝賜教”中“賜教”就是一個敬辭,我知道的敬辭還有“⑤ ”(填一個),“家父”“家君”的意思是⑥ 。 |