2023-2024學(xué)年廣西南寧天桃教育集團(tuán)九年級(jí)（上）第二次月考語文試卷

一、積累（共21分）

• 1．閱讀回答問題。
        拳拳愛國心，殷殷報(bào)國情。愛國其實(shí)并不抽象，它體現(xiàn)在我們篤行不怠的每一滴汗水中，體現(xiàn)在踔厲奮發(fā)的每一個(gè)腳步里，體現(xiàn)在挑燈夜讀的每一篇詩文上。讀著張岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景觀相得益彰，帶給人們家國的遐想；讀著毛澤東的《沁園春?雪》，仿佛看到紅裝素裹的廣袤山河，看到獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的英雄人物，帶給我們堅(jiān)定的自信；讀著魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》，感受著從古至今有確信、不自欺、前仆后繼地戰(zhàn)斗著的中國的脊梁，帶給我們深深地震撼。顯而易見，文質(zhì)兼美的詩文對(duì)我們愛國精神的濡養(yǎng)作用不可小覷。讓我們激揚(yáng)愛國熱情，朝著目標(biāo)，心無旁wù，團(tuán)結(jié)奮斗，這樣我們不僅可以成就一個(gè)更好的自己，更可以成就一個(gè)更好的中國。
  （1）閱讀以上文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①廣袤

   

  
  ②旁wù

   

  
  （2）以上文段有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。
  （3）解釋文段中加點(diǎn)的詞語。
  ①風(fēng)騷

   

  
  ②濡養(yǎng)

   

  
  （4）根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，從以下句子中選出體現(xiàn)天下家國情懷的一副對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)的順序，填寫在橫線上。
  ①大義凜然壯志千秋泣鬼神
  ②九州桃李香
  ③刻刻催人資警醒
  ④聲聲勸爾惜光陰
  ⑤忠魂不泯熱血一腔化春雨
  ⑥一代園丁樂
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析
• 2．下列語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．愛國其實(shí)并不抽象，它體現(xiàn)在我們篤行不怠的每一滴汗水中。

  B．讀著張岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景觀相得益彰。

  C．顯而易見，文質(zhì)兼美的詩文對(duì)我們愛國精神的濡養(yǎng)作用不可小覷。

  D．這樣我們不僅可以成就一個(gè)更好的中國，更可以成就一個(gè)更好的自己。
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析
• 3．根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫與“家國情懷”相關(guān)的內(nèi)容。
  

  作者	題目	批注	詩文
  艾青	《我愛這土地》	以設(shè)問的方式直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)祖國的眷戀與熱愛。	①   ②
  范仲淹	《岳陽樓記》	假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)了自己的政治理想。	③   ④
  ⑤	《咸陽城東樓》	寫秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無限感慨。	⑥   ⑦
  韓愈	⑧ 《   》	頷聯(lián)坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心彌堅(jiān)。	欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
  李商隱	《無題》	以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫出奉獻(xiàn)終身，至死不渝。	⑨   ⑩
  組卷：18引用：2難度：0.5

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三、綜合（共10分）

• 9．強(qiáng)國離不開知識(shí)的澆灌，偉大領(lǐng)袖毛主席就常讀四大名著。這些名著情節(jié)跌宕，引人入勝，體現(xiàn)出古代白話小說的典型藝術(shù)手法。請(qǐng)以《水滸傳》為例，完成下表。
  

  藝術(shù)手法	典型回目	相關(guān)情節(jié)
  善于①	《楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱》	吳用等人從楊志手中劫走了財(cái)物后，結(jié)尾處才交代下麻藥的方法。
  	《武松威震安平寨 施恩義奪快活林》	武松被發(fā)配大牢，既沒有被打殺威棒，也沒有被暗算，反而每日優(yōu)待伺候，三日后才知是施恩有求于他。
  善于設(shè)置誤會(huì)	②   （填入相應(yīng)章節(jié)的選項(xiàng)） A.《放冷箭燕青救主 劫法場石秀跳樓》 B.《黑旋風(fēng)喬捉鬼 梁山泊雙獻(xiàn)頭》	李逵誤會(huì)宋江搶了劉太公女兒，要砍宋江。
  追求離奇巧合	《林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場》	③
  組卷：49引用：2難度：0.5

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四、寫作（共50分）

• 10．作文。
        “故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”百年之前，一篇《少年中國說》喚出了梁啟超對(duì)少年中國的熱愛和期望。百年之后，天安門廣場上回響著少年們“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的鏗鏘誓言。少年，國之未來，在成長路上，無論遇到何種困難，都應(yīng)充滿自信，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，逐夢(mèng)不止。
        請(qǐng)以《請(qǐng)相信我，我可以》為題，結(jié)合自己的生活寫一篇記敘文。
        要求：（1）不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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