1.閱讀下面的語段,完成題目。
自然之景,
美好的東西太多,一時(shí)接受不完。春天的雨,溫柔而多情,驅(qū)走寒冬,復(fù)蘇萬物;夏天的雨,熱烈而粗ɡuǎnɡ( ?。?。經(jīng)過幾場透雨的
澆灌,大地吸收了無盡的暑氣;秋天的雨,端莊而沉靜,
它既不傾盆瓢潑,所以不綿綿如絲,抑或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜的韻味;冬天的雨,不像北風(fēng)那樣
氣勢洶洶、盛氣凌人,經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然
蒞( ?。┡R人間,這是它送給人們一年中最后的一份禮物。
(1)以上是賓小陽同學(xué)參加班級(jí)“跟著書本去旅行”主題活動(dòng)時(shí)摘錄的一段文字,他對語段中的兩個(gè)詞語把握不準(zhǔn),通過查閱字典,他弄懂了“ɡuǎnɡ”相應(yīng)的漢字是
,“蒞”的讀音是
。
(2)結(jié)合語段內(nèi)容補(bǔ)全對話。
黎小塘同學(xué) |
成語,眾人皆說,成之于語。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,它有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示一定的意義。語段中畫波浪線的部分可以用我們學(xué)過的兩個(gè)成語替換,這兩個(gè)成語依次是:① 、② 。語文學(xué)習(xí)還要注意每個(gè)詞語的詞性,如“澆灌”的詞性是③ 。 |
賓小陽同學(xué) |
謝謝賜教,我又重新讀了這段話,發(fā)現(xiàn)語段中畫橫線的句子有語病。正確的表述應(yīng)為:④ 。 |
黎小塘同學(xué) |
語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重交流,本階段我們學(xué)習(xí)了一些古代常見的敬辭與謙辭,剛剛你說的“謝謝賜教”中“賜教”就是一個(gè)敬辭,我知道的敬辭還有“⑤ ”(填一個(gè)),“家父”“家君”的意思是⑥ 。 |