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菁優(yōu)網(wǎng)同學(xué)們在實驗室中進(jìn)行了“氧氣的制取與性質(zhì)”實驗,請你和他們一起完成實驗報告的填寫。
氧氣的制取與性質(zhì)
【實驗?zāi)康摹?br />(1)學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法。
(2)加深對氧氣性質(zhì)的認(rèn)識。
【實驗原理】
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
(填符號表達(dá)式)。
【實驗步驟】
(1)制取氧氣
①用橡膠塞塞緊試管,檢查裝置氣密性,操作方法是
將導(dǎo)管一端伸入水中,用手緊握試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生
將導(dǎo)管一端伸入水中,用手緊握試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生
。
②在試管中加入少量藥品,按如圖裝置連接好儀器。
③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在
水槽
水槽
中(填儀器名稱)。
④加熱試管,待
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時開始收集氣體。
⑤停止加熱,先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈。
(2)氧氣的性質(zhì)
用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,插入到上面實驗收集到的氧氣中,觀察現(xiàn)象。
【問題與交流】將紅熱的木炭伸入氧氣中時,由瓶口向下緩慢伸入的目的是什么?
防止伸入過快,木炭燃燒放熱使大量氧氣逸散
防止伸入過快,木炭燃燒放熱使大量氧氣逸散
【答案】KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2;將導(dǎo)管一端伸入水中,用手緊握試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生;水槽;氣泡連續(xù)均勻冒出;防止伸入過快,木炭燃燒放熱使大量氧氣逸散
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/30 7:0:5組卷:17引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱是
     
    。
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
     
    (填寫編號),實驗中還需對此裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
     
    ;若用裝置D收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,應(yīng)在
     
    時,開始收集氣體。停止加熱時,必須先
     
    ,后
     
    。待冷卻后拆卸并清洗儀器,把儀器放回原位。
    (3)若要用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是
     
    。用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
     
    ,檢驗氧氣收集滿的方法是
     

    (4)用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
     
    。
    (5)氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的清潔能源。實驗室常用鋅粒和稀硫酸液體來制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填序號),收集裝置除選D外,還可以用
     
    收集。
    發(fā)布:2024/9/30 4:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
  • 2.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂,也是獲取化學(xué)知識的重要手段。實驗室用如圖裝置制取氧氣,回答相關(guān)問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器①的名稱是
     
    。?
    (2)實驗室用裝置A制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (3)測得裝置B收集的氧氣純度偏低,原因可能是
     
    (答一點即可)。
    (4)利用裝置C收集氧氣,驗滿的方法
     
    。
    (5)用過氧化氫溶液制取氧氣時,與D裝置相比較,E裝置的優(yōu)點是
     
    ;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    。
    發(fā)布:2024/9/29 4:0:1組卷:18引用:1難度:0.6
  • 3.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出儀器的名稱:①
     
    ;②
     

    (2)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字或符號表達(dá)式
     
    。
    (3)實驗室用B裝置制取氧氣所需要的藥品是
     
    ,用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置
     
    (填字母)。
    (4)裝置B中存在錯誤之處是
     

    (5)若用E裝置來收集某氣體,寫出一條該氣體可能的物理性質(zhì)
     
    。
    發(fā)布:2024/9/29 5:0:4組卷:7引用:2難度:0.5
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