1．追求思想解放，探尋政治文明是中外近現(xiàn)代化探索的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，完成有關(guān)問題。
材料一：一位歷史學(xué)家曾說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為西方民主的開端”。
（1）材料一中所說的“它”是指哪一城邦？公元前5世紀(jì)中后期誰主政，達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？
材料二：

（2）圖中作品出現(xiàn)于為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定思想文化基礎(chǔ)的一次重要運動中，請寫出該運動名稱及當(dāng)時歐洲社會的主要思潮。
材料三：一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當(dāng)他們發(fā)揮各種動物機(jī)能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們都是平等的。
——伏爾泰（3）材料三中伏爾泰提出了什么觀點？他是哪一運動的重要代表人物？
材料四：在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會對西方世界近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個人意識受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領(lǐng)域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了兩次影響巨大的思想解放潮流，帶領(lǐng)人們邁進(jìn)科學(xué)的理性時代。
（4）14-18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了兩次影響巨大的思想解放潮流，其共同性質(zhì)是什么？
材料五：

讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。

（5）先進(jìn)思想推動人類社會文明進(jìn)步。為建立理想社會，馬克思和誰共同創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論？這一理論主要包括哪三個組成部分？
（6）綜合以上運動和人物的貢獻(xiàn)，你認(rèn)為這些思想解放運動產(chǎn)生了哪些共同影響？

2．歷史的發(fā)展、社會的繁盛、人類的進(jìn)步，都離不開文明的滋養(yǎng)和引領(lǐng)。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一：我們不應(yīng)夸大仁慈的專制君主貫徹啟蒙運動的種種學(xué)說所取得的實效，因為直到1789年法國大革命爆發(fā)時，啟蒙運動才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前，在英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命，這場革命提供了將新學(xué)說付諸行動的一個實驗性的示范。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析法國大革命和啟蒙運動之間的關(guān)系?！坝氖齻€殖民地已爆發(fā)了一場革命”指的是什么事件？“這場革命”將“新學(xué)說付諸行動”確立了哪一政體？
材料二：拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念——啟蒙運動（Enlightenment）中所述的主權(quán)在民、法律平等、共和形式和行政改組——傳遍了歐洲……在這樣的背景下，我們要關(guān)注拿破侖時代最受爭議的話題——拿破侖是否真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量；還是說，他的獨裁政府實際上“背叛了革命”？
——[美]弗蘭克?薩克雷[美]約翰?芬德林主編《世界大歷史》（2）根據(jù)材料二概括，法國大革命體現(xiàn)出的啟蒙運動的思想有哪些？（不得照抄原文）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說明，拿破侖“傳播了法國大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分別是什么？
材料三：第一條第一款本憲法所規(guī)定的立法權(quán)，全屬合眾國的國會，國會由一個參議院和一個眾議院組成?！诙l第一款行政權(quán)力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?！谌龡l第一款合眾國的司法權(quán)屬于一個最高法院以及由國會隨時下令設(shè)立的低級法院。
（3）材料三的條款內(nèi)容出自哪部法律文件？有何歷史地位？立法、行政、司法三大權(quán)力分屬不同部門體現(xiàn)了國家權(quán)力運行的哪一原則？
（4）綜上所述，人類政治文明的發(fā)展趨勢是什么？

3．閱讀下列材料：
材料一：18世紀(jì)，法國出現(xiàn)了一些思想家，他們猛烈地抨擊封建專制制度和天主教會，宣傳“自由”、“平等”，啟迪了人們的思想。
材料二：《人權(quán)宣言》宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。
材料三：提倡民主，反對專制；提倡科學(xué)，反對愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。請回答：
（1）材料一的這場偉大的思想解放運動被稱為什么？
（2）材料二提出的要求反映了哪些人的利益？
（3）材料三是什么事件的內(nèi)容？