菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年河北省保定市雄縣七年級(jí)(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:大唐國(guó)者,法式備定,珍國(guó)也,須常達(dá)。
——《日本書(shū)紀(jì)》
材料二:古代著名的陸上絲綢之路發(fā)展很快,宋朝驛站比較發(fā)達(dá),元朝修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng)……使東西方的使臣、商人往來(lái)非常方便。宋元時(shí)期造船和航海技術(shù)有了較大發(fā)展……當(dāng)時(shí),海上交通發(fā)達(dá),海外貿(mào)易繁榮。宋代的海路形成了多條航線……元朝時(shí),海上交通范圍有了更大的拓展,海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
——摘自《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》
材料三:他是中國(guó)的一位航海英雄,他下西洋,跟漢朝張騫出使西域一樣,都為中國(guó)人開(kāi)鑿了一個(gè)過(guò)去很少人知道的混沌而廣大的天地。
材料四:清初為了對(duì)付東南沿海的反清力量,政府曾嚴(yán)厲海禁“片板不準(zhǔn)入?!?。后來(lái),清政府又進(jìn)一步規(guī)定:只允許外商在廣州一處進(jìn)行貿(mào)易,外商活動(dòng),必須由政府指定的商人“管束稽查”。
(1)從材料一中的描述可以看出唐朝對(duì)外政策是什么?列舉一例唐朝對(duì)外交往的事例。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),宋朝為管理海外貿(mào)易設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?宋元時(shí)期,成為通往西方的交通要道是什么?
(3)材料三中的“他”是誰(shuí)?
(4)據(jù)材料四,清朝實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?這一政策產(chǎn)生了什么影響?
【考點(diǎn)】
唐朝中外文化交流的發(fā)展
;
宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
;
漢通西域和絲綢之路
;
閉關(guān)鎖國(guó)政策
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
“考古中國(guó)”重大項(xiàng)目工作進(jìn)展會(huì)3月20日在成都舉行,通報(bào)了三星堆遺址重大考古新發(fā)現(xiàn),6座三星堆文化“祭祀坑”現(xiàn)已出土重要文物500余件,為揭下古蜀文明神秘面紗提供了珍貴材料。觀察下圖唐朝墓葬出土的文物,這些出土文物說(shuō)明唐朝( ?。?br />
A.人們喜歡收集錢(qián)幣
B.隨葬文物品種多樣
C.中外鑄幣技術(shù)高超
D.中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁
發(fā)布:2024/11/8 5:30:2
組卷:80
引用:8
難度:0.8
解析
2.
2016年5月,如圖坐像與唐招提寺內(nèi)的自己會(huì)面后,趕往京都壬生寺舉行安放儀式。新坐像東渡的意義在于( )
①為了讓新舊坐像會(huì)面
②緬懷大師事跡,學(xué)習(xí)大師精神
③傳承中日兩國(guó)的友誼
④延續(xù)中日文化交流與互通
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/11/14 19:0:3
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
3.
歷史老師以“唐朝對(duì)外關(guān)系”為主題,讓學(xué)生在課下搜集材料。李媛搜集到如圖所示兩枚古錢(qián)幣圖,并通過(guò)分析得出了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.二者都是圓形方孔錢(qián)
B.日本曾是唐朝的一部分
C.唐文化對(duì)日本影響巨大
D.錢(qián)幣上都有漢字
發(fā)布:2024/11/13 5:30:3
組卷:25
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正