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閱讀《兩小兒辯日》,完成問題。
      孔子東,見兩小兒辯斗,問其。
      一兒曰:“我以日始出時人近,而日中時遠也?!?br />      一兒曰:“我日初出遠,而日中時近也?!?br />      一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
      一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
      孔子不能決也。
      兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
(1)對文中加點詞語解釋錯誤的一項是
B
B

A.孔子東 游歷
B.問其 原來
C.我以日始出時人近 距離
D.我日初出遠 認為
(2)對本文語言表達的特點賞析錯誤的一項是
D
D

A.本文兼具整飭與自由雙重美感。
B.敘事部分長短結(jié)合,簡潔明了。
C.對話部分句式整齊,偶有押韻。
D.議論部分鏗鏘有力,直抒胸臆。
(3)關(guān)于本文的寓意,下列說法錯誤的一項是
A
A

A.從“辯斗”的角度可以這樣概括:無價值的辯論不值得參與。不過,這一理解維護孔子形象的意圖比較明顯,也有偷換概念的嫌疑。
B.從“辯日”的角度可以認為:即使是我們非常熟悉的事物、現(xiàn)象,也可能包含有我們不知或不確知的道理、知識,需要關(guān)注、深思。
C.從“小兒”的角度可以這樣理解:學識淵博、名高望重的孔子能在兩個小孩面前坦然承認自己的無知,充分說明了學無止境的道理。
D.對現(xiàn)代人來說,這則寓言提示我們:看事物不能只看現(xiàn)象,不求本質(zhì),否則將為現(xiàn)象所惑,雖千方百計,也難得真知,更難求真理。

【答案】B;D;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:16引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,回答下列各題。
    【甲】
        當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。 至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    【乙】
        義陽朱詹,世居江陵,后出揚都。嗜學,家貧無資,累日不爨,乃時吞紙以實腹。寒無氈被,抱犬而臥。犬亦饑虛,起行盜食。呼之不至,哀聲動鄰,猶不廢業(yè),卒成學士。
    【注】:①益陽:地名。②后出揚都:后來到了揚都。③累日不爨:連續(xù)幾天不能生火做飯④實腹:填充肚子。⑤哀聲動鄰:哀痛的喊聲驚動了鄰里。⑥猶:仍然。
    (1)給甲段文字中畫線部分加上標點符號。
    至 舍 四 支 僵 勁 不 能 動 媵 人 持 湯 沃 灌 以 衾 擁 覆 久 而 乃 和。
    (2)解釋下列句子中加點的詞語。
    ①負篋中有足樂者
    ③乃吞紙以實腹成學士
    (3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
    ①蓋余之勤且艱若此。
    ②嗜學,家貧無資,
    (4)乙文中朱詹異于常人的行為具體表現(xiàn)在什么地方?(用原文回答)
    (5)甲乙兩段文字在內(nèi)容上有什么相同之處?

    發(fā)布:2024/11/16 5:30:1組卷:44引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文言文,完成問題。
    【甲】當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皴裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則韁袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    [乙]匡衡勤學而無燭鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學。
    節(jié)選自《西京雜記》【注】①逮:及。②文不識:人名,姓文名不識。③資:借。④大學:大學問家。
    (1)解釋下列加點詞的意思。
    白玉之環(huán)
     

    ②左佩刀,右備容
     

    ③主人問衡
     

    成大學
     

    (2)下列對文市畫線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.匡衡勤學而無燭/鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以書映光而讀之
    B.匡衡勤學/而無燭鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁/引其光以書映光而讀之
    C.匡衡勤學而無燭鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁/引其光以書映光/而讀之
    D.匡衡/勤學而無燭鄰居/有燭而不逮衡/乃穿壁引其光以書映光而讀之
    (3)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
    ①以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
    ②衡乃與其傭作而不求償。
    (4)【甲】【乙】兩文都寫了為學之難。結(jié)合選文,各舉一例說說宋濂和匡衡是如何克服求學過程中遇到的困難的?請寫出源自【乙】文故事的一個成語。

    發(fā)布:2024/11/16 2:30:1組卷:39引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀(甲)(乙)兩段文言文,完成小題。
    (甲)      舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
          人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
    (乙)      孫叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆聞之,有三利必有三患,子知之乎?”孫叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢問何謂三利,何謂三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主惡之;祿厚者,怨歸之。此之謂也?!睂O叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾祿益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!堯、舜其尤病諸?!?br />(注釋)①遇:遇見、遇到。②仆聞之:我聽說。③患:災禍。④蹴然易容:蹴然,吃驚不安;易容:改變臉色。⑤益:越。⑥怨歸之:怨恨會集中于他。⑦堯、舜其猶病諸:這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。
    (1)解釋下列句子中加點的詞語
    ①傅說于版筑之間 
     

    ②人恒過,然后能改
     

    ③必先其心志
     

    ④官大者,主
     

    (2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。
    (3)甲文中,孟子認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的,所以人才必須經(jīng)歷哪些磨難?(用甲文中的原句回答。)
    (4)甲文中,體現(xiàn)其中心論點的句子是什么?(從原文中找出來。)
    (5)乙文中,狐丘丈人說“三利必有三患”,其原因是什么?( 用自己的語言簡單概括 )

    發(fā)布:2024/11/12 7:0:2組卷:325引用:2難度:0.5
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