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2022-2023學(xué)年山東省泰安市寧陽縣六年級(下)期末語文試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/8/6 8:0:9

一、語言積累與運用(15分)

  • 1.閱讀下面一段話,按要求完成問題。
          路過花            ,陣陣醉人的香氣撲鼻而來,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末。我們在語文的海洋里áo游:我們欽佩不顧局勢嚴(yán)jùn緊張工作的李大釗,           惡那個怒氣沖沖             的法官,我們?yōu)樘稍?bdo class="mathjye-underpoint">殯           儀館里的魯迅悲傷,我們還記得huǎng然大悟的周曄,還有魯迅夢境中猶如胭                 的大紅花和倒影在chéng碧的河水中的suō笠,我們也想念那個翻箱            柜忙碌的母親,我們也被扛著鐵           換回一座“不老的青山”的山野老農(nóng)震hàn……小語文大世界,只要我們?nèi)褙瀦hù地投入其中,追根求yuán,上下求索,憑著           而不舍的信念,定能在語文的世界里詩意地徜徉……
    (1)上面語段中加點字的讀音完全正確的一項是
     

    A.花 惡zèng
    B.怒氣沖沖chōng 儀館bìn
    C.胭zhǐ 翻箱柜dǎo
    D.鐵qiū 而不舍qì
    (2)上面文段中依次填入的詞語完全正確的一項是
     

    A.遨游 嚴(yán)竣
    B.恍然大悟 澄碧
    C.蓑笠 震憾
    D.全神貫注 追根求原

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.下列句子中,加點成語或俗語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.9
  • 3.下列句子中,沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:3難度:0.8
  • 4.請在橫線上續(xù)寫句子,要求語意連貫,句式一致。
          你是嚴(yán)冬的炭火,你是湍流中的踏石,
     
    ,
     
    ,你是看不見的空氣,
     
    ,啊,友情,你在哪里?

    組卷:1引用:1難度:0.8

二、傳統(tǒng)文化(42分)

  • 5.閱讀《兩小兒辯日》,完成問題。
          孔子?xùn)|,見兩小兒辯斗,問其
          一兒曰:“我以日始出時人近,而日中時遠(yuǎn)也?!?br />      一兒曰:“我日初出遠(yuǎn),而日中時近也?!?br />      一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
          一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
          孔子不能決也。
          兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
    (1)對文中加點詞語解釋錯誤的一項是
     

    A.孔子?xùn)| 游歷
    B.問其 原來
    C.我以日始出時人近 距離
    D.我日初出遠(yuǎn) 認(rèn)為
    (2)對本文語言表達(dá)的特點賞析錯誤的一項是
     

    A.本文兼具整飭與自由雙重美感。
    B.敘事部分長短結(jié)合,簡潔明了。
    C.對話部分句式整齊,偶有押韻。
    D.議論部分鏗鏘有力,直抒胸臆。
    (3)關(guān)于本文的寓意,下列說法錯誤的一項是
     

    A.從“辯斗”的角度可以這樣概括:無價值的辯論不值得參與。不過,這一理解維護(hù)孔子形象的意圖比較明顯,也有偷換概念的嫌疑。
    B.從“辯日”的角度可以認(rèn)為:即使是我們非常熟悉的事物、現(xiàn)象,也可能包含有我們不知或不確知的道理、知識,需要關(guān)注、深思。
    C.從“小兒”的角度可以這樣理解:學(xué)識淵博、名高望重的孔子能在兩個小孩面前坦然承認(rèn)自己的無知,充分說明了學(xué)無止境的道理。
    D.對現(xiàn)代人來說,這則寓言提示我們:看事物不能只看現(xiàn)象,不求本質(zhì),否則將為現(xiàn)象所惑,雖千方百計,也難得真知,更難求真理。

    組卷:16引用:1難度:0.5

四、現(xiàn)代文閱讀(36分)

  • 16.閱讀《泥土溫潤的光芒》,完成問題。
    泥土溫潤的光芒
    劉學(xué)剛
          ①土,能孕育萬物,古人稱為“地母”。人們在土地上種植五谷,繁衍生息,喚醒深藏于泥土之中的無盡能量。
          ②小時候,她是一個愛玩泥巴的女孩;長大后,她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從和面烙油餅開始。
          ③那年,她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗,然后開了一家油餅店。她用一雙靈巧的手揉面成團,搟為大餅,將餅擱到鏊(ào)子上,旋轉(zhuǎn)、翻動、刷油,面餅由白轉(zhuǎn)黃,開滿金黃的烙花,香味絲絲縷縷飄到街巷上。
          ④她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道,她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野,仿佛看見,有一個扎馬尾辮的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑來。加上在毛巾廠時,她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥蟲魚的千姿百態(tài),離了廠,這技藝卻沒有離身。于是,在空閑的時候,她抓起一團團泥巴,捏制出一個個小小的泥人。
          ⑤她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺上。店鋪不大,臨街的一間平房,前面是柜臺,往里,面板、鏊子分列左右,最里邊放著面粉和花生油,小店的格局一目了然。不過,再仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺,站了一群小泥人。有一天,店鋪柜臺外邊排隊買油餅的人群里,有一位在縣城文化部門工作的干部。他看見了那些可愛的小泥人,然后對她說:“專心捏泥人吧?!蹦莻€瞬間,油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙,她手抓著面團,眼睛卻接上了那些小泥人的目光。
          ⑥后來,她真的專心捏泥人了。接的第一件活兒,是為本地酒廠捏制一組泥塑群,以此復(fù)原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日場景:坐著的燒鍋,懸著的酒旗,酒肆的店家吆五喝六,趕集的人們摩肩接踵……彼時,她已在縣城東郊的青云山上安家落戶,終日與泥土廝守。
          ⑦山上,泥土強大的能量以植物春華秋實、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨,山風(fēng)裹挾著泥土的馨香撲面而至。她抓起一團泥巴,捶打摔揉,要把寧靜的時光和甜美的想法揉進(jìn)泥團里。泥人們站在她的身邊,她聽得見它們的呼吸,她的內(nèi)心漾起層層漣漪,一種幸福的漣漪。心滿意足的她,手指在泥土里蠕動,那種感覺恍若游魚歸淵,又如飛鳥入林,自在歡暢。骨架早早搭好了,一些木板鋼筋鐵釘會讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層水,然后,她把泥團一塊一塊地往骨架上堆,繼而,手持木槌將泥團砸實,那捶打的聲音邦邦作響,應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。
          ⑧山中有很多美妙的聲音,樹葉的簌簌聲、飛鳥的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲……這些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來了靈感。她又開始思考如何讓泥人更加堅固。她選用土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥,加入適量棉絮,讓泥土們緊緊抱成團。她又心懷敬慕,遠(yuǎn)赴陶都宜興,求教紫砂藝人,變泥人為陶人。最終,她成了“泥人王”,成了非遺文化傳承人,讓更多的人看見了泥土溫潤的光芒。
          ⑨她在城里捏泥人。仔細(xì)聽,那些質(zhì)樸的泥人,似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定睛看,那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場。
    (選自《人民日報》2020.6.20,有刪改)
    (1)結(jié)合全文內(nèi)容,根據(jù)主人公的從業(yè)經(jīng)歷,在下列橫線上依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
    毛巾廠下崗→
     
    →空閑捏制小泥人→
     
    →變泥人為陶人,成了非遺文化傳承人。
    (2)結(jié)合上下文,按要求品析文中畫線的句子。
    (3)本文主人公身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。
    (4)請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析文題“泥土溫潤的光芒”的妙處。

    組卷:69引用:5難度:0.3

五、作文(50分)

  • 17.閱讀下面的文字,按要求作文。
          冰心說:“童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!保ā斗毙?春水》)
          魯迅認(rèn)為童年“他日仰看流云時,會在我的眼前一閃爍罷”。(《<朝花夕拾>小引》)
          童年的記憶,吉光片羽,雋永清新。它是你的一首童謠、一次涂鴉、一次游戲、一次歡唱……每個孩子都會長大,但童年是我們生命長河中最美的浪花,是心中永不熄滅的燈塔。
    ??請以“寄給童年的你”為題,以“小文”為寫信人,給正處在童年時期的弟弟或妹妹寫一封信。
    ??要求:
    (1)內(nèi)容具體,有真情實感;
    (2)卷面整潔,書寫認(rèn)真,600字左右;
    (3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。

    組卷:2引用:3難度:0.5
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