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閱讀材料,完成下列要求。
材料一  為解決勞動(dòng)力問(wèn)題,彼得一世于1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去,但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開(kāi)買賣,以維護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上,無(wú)法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗,無(wú)力購(gòu)買工業(yè)品,嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世紀(jì)中葉,農(nóng)奴制已成為俄國(guó)資本主義發(fā)展的最大障礙。
——吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料二  美國(guó)宣布獨(dú)立的時(shí)候,奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已經(jīng)開(kāi)始著手廢除奴隸制。1858年,林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年,林肯表示“假如我一個(gè)奴隸都不解放,就能挽救聯(lián)邦,我會(huì)這樣做;如果為了挽救聯(lián)邦,我們必須解放所有的黑奴,我也會(huì)這樣做;另外,假如為了挽救聯(lián)邦,我們必須解放一部分黑奴,不碰其余的,我同樣也會(huì)這樣做”。年底頒布《解放黑人奴隸宣言》,適用于10個(gè)叛亂州的奴隸。
——[英]安德魯?瑪爾《世界史》(1)根據(jù)材料一指出彼得一世對(duì)待農(nóng)奴制的態(tài)度,并根據(jù)材料概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國(guó)資本主義發(fā)展最大障礙的原因。
(2)材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)”指的是什么?根據(jù)材料二歸納林肯的核心主張是什么?
(3)結(jié)合上述兩則材料,分析說(shuō)明俄美兩國(guó)農(nóng)奴制與奴隸制的存廢反映了什么歷史發(fā)展規(guī)律?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益,但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意……農(nóng)奴獲得了自由,并有機(jī)會(huì)成為土地所有者。但是農(nóng)民沒(méi)有獲得什么政治權(quán)利,還不得不為所獲得的土地交納贖金?!辈牧媳砻鞫韲?guó)農(nóng)奴制改革( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 21:30:1組卷:46引用:12難度:0.6
  • 2.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
    材料一“農(nóng)民在獲得解放時(shí),可得到一塊份地,但必須出錢贖買這塊份地。農(nóng)民贖買份地贖金比當(dāng)時(shí)的地價(jià)還高。”
    材料二   1917年11月7日晚9時(shí)45分,停泊在俄國(guó)首都彼得格勒附近的軍艦“阿芙樂(lè)兒”號(hào)上突然發(fā)出了幾聲炮響?!鹆x者沖進(jìn)和占領(lǐng)了冬宮。
    --義務(wù)教育課程九年級(jí)下冊(cè)《世界歷史》材料三   6月的一天,23歲的美國(guó)人阿曼德?哈默,克服種種困難,來(lái)到了蘇俄。他用100萬(wàn)美元在美國(guó)購(gòu)買了100萬(wàn)普特小麥,用船運(yùn)到蘇俄去銷售。這件事被列寧知道后,他熱情邀請(qǐng)哈默前來(lái)克里姆林宮會(huì)面。列寧說(shuō):“內(nèi)戰(zhàn)使一切陷于停頓,現(xiàn)在我們必須從頭做起。我們剛剛制定出的新經(jīng)濟(jì)政策就是要求重新發(fā)掘我們的經(jīng)濟(jì)潛能。我們希望建立一種給外國(guó)人的工商業(yè)承租權(quán)的制度,來(lái)加速我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。它將為你們提供很好的機(jī)會(huì)?!?br />--《世界上下五千年(現(xiàn)代卷)》材料四   社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒(méi)有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。
    --鄧小平請(qǐng)回答:
    (1)材料一反映了俄國(guó)歷史上的哪一次改革?這次改革對(duì)俄國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型起到了什么作用?
    (2)材料二所提到的是指什么起義?
    (3)材料三所提到的“新經(jīng)濟(jì)政策”開(kāi)始實(shí)施于何時(shí)?其主要內(nèi)容是什么?
    (4)材料四所說(shuō)“后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了”,這個(gè)模式最大的特點(diǎn)是什么?
    (5)為了改變這種僵化的模式,有哪兩位領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了改革?他們各自的改革成效如何?

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:14引用:1難度:0.1
  • 3.對(duì)同類歷史事件進(jìn)行對(duì)比是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出俄、美兩國(guó)頒布的法律文獻(xiàn)的共同之處是(  )
    1861年,亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定:農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。 林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》,宣布從1863年元旦起,南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由,并可以以自由人的身份加入北方軍隊(duì)。

    發(fā)布:2024/11/9 23:0:1組卷:18引用:4難度:0.8
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