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學校要舉行“聆聽歷史故事,走近風云人物”讀書交流活動,請先閱讀歷史故事,再完成文后的練習。
馬陵之戰(zhàn)??孫臏是偉大的軍事家孫武的后代,曾經與龐涓一同向當時有名的學者鬼谷子學習兵法。他倆曾在魏惠王手下共事,但是,龐涓嫉賢妒能,設計讓魏王殘害他的師弟孫臏。孫臏逃回齊國,做了大將田忌的軍師。
??公元前341年,魏國派兵攻打韓國。韓國向齊國求救。齊王派田忌為統帥,孫臏為軍師,發(fā)兵救韓。孫臏又使出他的老法子,不去救韓,卻直接去攻魏國的都城大梁。
??龐涓聽到消息,率領軍隊離開韓國往回趕。當他趕到魏國邊境,齊軍已經進入魏國境內。
??田忌得知魏軍氣勢洶洶地追殺過來,便向孫臏討教。孫臏想了想,胸有成竹地說:“您別擔心。兵書上說:行軍百里去與敵軍爭斗,可能會損失上將軍;行軍五十里去與敵軍爭斗,可能會有一半士兵在行軍途中逃跑。我們不如將計就計:我軍在今天宿營的地方留下十萬個灶坑,在明天宿營的地方留下五萬個灶坑,在后天宿營的地方留下三萬個灶坑,用這種方法來制造很多士兵逃離軍隊的假象。龐涓一定會按這個規(guī)律安排行動。到那時,我們設下埋伏,定能打敗魏軍!”田忌聽后決定按照孫臏的計策行事。
??②
孫臏是一個智謀過人、心思縝密、深謀遠慮的人。
孫臏是一個智謀過人、心思縝密、深謀遠慮的人。

??到了第三天,龐涓果然發(fā)現齊軍留下的灶坑大量減少,興奮地說:“太好啦!太好啦!才三天時間,膽怯的齊國士兵就已經逃走了一大半!”龐涓急于立功,于是親自帶領少數精銳部隊日夜兼程追趕齊軍。孫臏估計魏軍天黑時會趕到馬陵,讓田忌在馬陵狹窄的道路兩旁埋下伏兵,讓他們一見有火光就放箭。孫臏又命士兵削去一棵大樹的樹皮,在露出來的木頭上寫下幾個大字:“龐涓死于此樹之下!”
??①龐涓并沒有想到,這是齊軍的計策,已然中計。
??半夜時分,龐涓率兵趕到馬陵道,摸黑來到那棵被削去樹皮的大樹下,隱約可見樹干上有幾個字,他立刻命人點著火把照亮樹上的字。不料,火把剛剛點著,齊軍就萬箭齊發(fā),魏軍頓時大亂。龐涓才知中計,長嘆道:“如今反成就了孫臏的聲名!”說完,拔劍自刎。齊軍全殲魏軍,并俘虜了魏國太子申。從此以后,孫臏更加名揚天下。
(1)一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法,文中①處的批注屬于
A
A
讀完文中畫“_____”線部分的句子,請你在②處對孫臏這一人物特點進行批注。
A.內容體會較深的地方做批注
B.對寫法進行點評
C.批注自己獲得的啟示
(2)馬陵之戰(zhàn)是中國古代軍事史上的一個著名戰(zhàn)役,小晉想把這個故事講給同學們聽,請你給他說說在復述這個故事的時候要注意些什么?(最少寫出兩條)
首先要確保復述正確性。不是說要按部就班,但是不可以偏離作者的初衷,文章的主旨。最后就算作為一個復述者也要給聽者一種美的享受聽覺盛宴,注意語氣的轉換,制造適當懸念即可。
首先要確保復述正確性。不是說要按部就班,但是不可以偏離作者的初衷,文章的主旨。最后就算作為一個復述者也要給聽者一種美的享受聽覺盛宴,注意語氣的轉換,制造適當懸念即可。

(3)在“聆聽歷史故事,走近風云人物”讀書交流活動中,如果讓你參加書本劇表演,扮演歷史故事中的一位主人公,你想扮演誰?為什么?請你結合故事情節(jié)和人物精神說明你的理由。
我想扮演諸葛亮,因為諸葛亮足智多謀、料事如神、有著胸懷坦蕩的大智慧。
我想扮演諸葛亮,因為諸葛亮足智多謀、料事如神、有著胸懷坦蕩的大智慧。
【答案】孫臏是一個智謀過人、心思縝密、深謀遠慮的人。;A;首先要確保復述正確性。不是說要按部就班,但是不可以偏離作者的初衷,文章的主旨。最后就算作為一個復述者也要給聽者一種美的享受聽覺盛宴,注意語氣的轉換,制造適當懸念即可。;我想扮演諸葛亮,因為諸葛亮足智多謀、料事如神、有著胸懷坦蕩的大智慧。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/20 8:0:8組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀《晏子使楚》,回答問題。
    ??①春秋末期,齊國和楚國都是大國。
    ??②有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風。
    ??③楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關了,讓晏子從這個洞進去。晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。
    ??④晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣?!背跽f:“實話實說,我不生氣。”晏子拱了拱手,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。
    ??⑤楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人?!背跣ξ貙﹃套诱f:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”楚國的大臣們聽了,都得意揚揚地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧?!背趼犃耍缓觅r不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。”
    ??⑥從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。
    (1)第 ④段中橫線處的“肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟”讓我們想到了成語“
     
    ”;第⑤段中“面不改色”在文中的意思是
     
    。
    (2)晏子訪問楚國,受到了三次楚王的侮辱,分別是
     
     
    ;
     

    (3)短文中晏子是一個怎樣的人,試著從人物描寫的角度分析。
     
    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.拓展課外尋思維
    ??戰(zhàn)國時期,魏國派軍隊進攻趙國。魏國的軍隊很快包圍了趙國首都邯鄲,情況十分危急。趙國眼看抵擋不住魏的攻勢,趕緊派人向齊國求救。
    ??齊國大將田忌受齊王派遣,準備率兵前去解救邯鄲。這時,他的軍師孫臏卻認為要進攻魏國,才是救趙的好辦法,勸他說:“要想解開一團亂麻,不能用強扯硬拉的辦法;要想制止正打斗得難分難解的雙方,不宜用刀槍對他們一陣亂砍亂刺;要想援救被攻打的一方,只需要抓住進犯者的要害,搗毀它空虛的地方?!币幌捳f得田忌茅塞頓開,他十分贊賞地說:“先生真是英明高見,令人佩服?!?br />??孫臏接著又補充說:“還有一點,魏軍從趙國撤回,長途往返行軍,必定疲憊不堪。而我軍則趁此時機,以逸待勞,只需在魏軍經過的險要之處布好埋伏,一舉打敗他們不在話下?!?br />??田忌嘆服孫臏的精辟分析,立即下令按孫臏的策略行事,直奔魏國首都大梁,而且把要攻打大梁的聲勢造得很大,一邊卻在魏軍回師途中設下埋伏。
    ??果然,魏軍得知都城被圍,慌忙撤了攻趙的軍隊回國。在匆忙跋涉的途中,人馬行至桂陵一帶,不防齊軍擂鼓鳴金,沖殺出來。魏軍始料不及,倉皇抵御,哪里戰(zhàn)得過有著充分準備的齊軍。魏軍被殺得丟盔棄甲,還沒來得及解救都城,便幾乎全軍覆沒。這次戰(zhàn)爭,齊軍大獲全勝,趙國也得到了解救。
    (1)根據上下文猜一猜成語的意思:
    茅塞頓開:
     

    (2)這場戰(zhàn)斗齊軍大獲全勝,孫臏的思維過程是怎樣的,請?zhí)钜惶睢?br />魏軍全力以赴攻趙→
     
    →魏軍撤退→
     

    (3)你還知道哪些以智謀取勝的故事,簡單介紹一個。
     
    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.空城計??三國時期,蜀國的軍師諸葛亮揮師出祁山,準備一舉攻滅曹魏政權。但是由于蜀將馬謖失守街亭,徹底打亂了諸葛亮的戰(zhàn)略部署,使他非常被動,只好率領大軍退守西城。
    ??司馬懿攻占街亭、列柳城之后,率領十五萬曹魏大軍,向諸葛亮所在地西城蜂擁而來。這時,諸葛亮身邊已經沒有得力戰(zhàn)將,只剩下一些文官。他帶來的五千軍馬,已派走一半去搬運糧草,只剩兩千五百士兵留守在城中,以備不時之需。官員們聽說司馬懿率領十五萬大軍向西城殺來,嚇得個個大驚失色,魂不附體。諸葛亮于是登上城樓一看,只見東北方向塵土揚天,顯然魏兵已向西城殺來。諸葛亮仔細分析了一下,覺得逃跑已經來不及了,如果要拼死抵抗又缺兵少將,形勢十分危急。在這緊要關頭,諸葛亮并沒有慌亂,他眉頭一皺,計上心來。然后就下令,把城頭旌旗全部藏起來;諸將各自堅守崗位,不得慌張,否則立即處死;大開城門,讓一些士兵裝扮成老百姓,在街道上灑掃,是也不得驚慌亂動。諸葛亮自己則端坐在城門樓上,羽扇綸巾,焚香撫琴,擺出一副若無其事的樣子。
    ??司馬懿的大軍很快就來到西城之下,見諸葛亮一人坐在城樓上,笑容可掬,燒著香,彈著琴,還有兩個童子伺候兩旁,城門內外,也只有二十多個百姓,只顧低頭灑掃,臉上毫無驚慌的神色。司馬懿見此情況,疑惑不已,便來到中軍,令后軍充當前軍,前軍作后軍撤退。他的二兒子司馬昭說:“莫非諸葛亮城中無兵,故意弄出這個樣子來?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說:“諸葛亮一生謹慎,不曾冒險?,F在城門打開,里面必有埋伏,我軍如果進去,正好中了他的計。還是快快撤退吧!”
    (1)按照事情起因、經過、結果的順序說一說故事的主要內容。
     

    (2)選詞填空。
    ??諸葛亮是古典文學名著中神一樣的人物。隱居深山時,他
     
    ;面對周瑜的屢次陷害,他
     
    ;空城迎敵,他
     

    A.以德報怨
    B.淡泊明志
    C.鎮(zhèn)定自若
    (3)第3自然段中畫“_____”的句子分別表現了魏國大將軍司馬懿和他的兒子司馬昭怎樣的性格特點?
    ①司馬昭:
     

    ②司馬懿:
     

    (4)你認為諸葛亮使用空城計為什么會成功?請說出兩個理由。
     

    (5)想象一下司馬懿知道實情后的內心感受。
     

    (6)歷史上有很多運用謀略取得勝利的故事,下面不屬于這類故事的一項是
     

    A.圍魏救趙
    B.烽火戲諸侯
    C.調虎離山
    D.聲東擊西
    發(fā)布:2024/8/24 10:0:9組卷:13難度:0.5
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