閱讀材料，回答問(wèn)題
2022年9月1日，小冀踏入中學(xué)校門(mén)，成為了一名初中生。
鏡頭一  小冀自我介紹時(shí)說(shuō)：我又高又瘦，愛(ài)打籃球，愛(ài)學(xué)習(xí)，我在小學(xué)時(shí)是班長(zhǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力，就是有時(shí)候說(shuō)話有點(diǎn)“沖”，不喜歡媽媽的嘮叼，經(jīng)常與她“吵架”。他的《中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》是這樣描述的：性格開(kāi)朗，動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不過(guò)要注意與他人溝通的技巧。
鏡頭二  為了實(shí)現(xiàn)成為宇航員的夢(mèng)想，小冀更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉身體。可是中學(xué)階段知識(shí)量增加了，知識(shí)難度也加大了，學(xué)習(xí)枯燥乏味。按照之前的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果非常不理想。后來(lái)，他積極與同學(xué)交流，共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且充分運(yùn)用思維導(dǎo)圖法，將各科知識(shí)繪制成圖，不僅直觀性強(qiáng)，而且知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系也很形象，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率大有裨益。
（1）根據(jù)鏡頭一，談?wù)勑〖酵瑢W(xué)是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？
（2）從鏡頭一中小冀探尋自我的過(guò)程我們可以看出正確認(rèn)識(shí)自己有什么作用？
（3）請(qǐng)結(jié)合鏡頭二中小冀的變化，談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓幼龈玫淖约骸?/div>