非連續(xù)性文本閱讀
愛國衛(wèi)生從我做起??材料一 傳統(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生能夠在疫情防控中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，如重點場所的環(huán)境衛(wèi)生防護和消毒，重點單位的垃圾分類收集、日產(chǎn)日清，重點人群的規(guī)范佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，對于切斷病毒傳播途徑、保護易感人群免受感染至關(guān)重要。
??材料二 當前我國面臨重大傳染病和慢性非傳染病雙重負擔，居民不健康的生活方式比較普遍，由此引起的疾病問題日益突出?！督】抵袊袆樱?019—2030年）》提出開展15個重大專項行動，促進以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。為此，中國健康教育中心組織編寫《文明健康綠色環(huán)保生活方式手冊》，從講文明、鑄健康、守綠色、重環(huán)保4個角度，向公眾介紹了在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
??材料三（如下圖）
（1）想要了解有效切斷病毒傳播途徑、保護易感人群免受感染的措施，應(yīng)該認真閱讀材料 ，通過閱讀該則材料，我知道可采取的有效措施有：等。
（2）下面關(guān)于《文明健康綠色環(huán)保生活方式手冊》的描述，有誤的一項是
A．編寫該手冊有助于促進以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。
B．該手冊主要從講文明、鑄健康、守綠色、重環(huán)保4個角度進行了介紹。
C．該手冊編寫的根本目的是為有效控制新冠肺炎疫情在國內(nèi)的擴散。
D．該手冊介紹了在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
（3）怎樣理解材料一中的加點詞語“關(guān)鍵性”，請你寫一寫。

（4）在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做到講衛(wèi)生呢？請結(jié)合材料三的內(nèi)容進行概括。
①
②
③
④

【考點】非連續(xù)性文本；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括．

【答案】一；做好重點場所的環(huán)境衛(wèi)生防護和消毒工作；重點單位要注意垃圾分類收集、日產(chǎn)日清；重點人群的規(guī)范佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離；C；“關(guān)鍵性”是重要性的意思，說明在疫情防控中，傳統(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生發(fā)揮了非常重要的作用，不能忽視。；勤洗手，保持手部衛(wèi)生。；垃圾分類收集，及時清理。；開窗通風(fēng)，保持空氣流通。；不要手揉眼睛。