古詩詞鑒賞
示兒
死去元知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日
王師北定中原日
,
家祭無忘告乃翁
家祭無忘告乃翁
。(1)背誦古詩,在上面的橫線上補(bǔ)寫詩句。
(2)這首詩是
宋
宋
(朝代)詩人
陸游
陸游
臨終前寫給兒子的絕筆詩。
(3)讀完全詩,我們知道詩人一生的遺憾是“
但悲不見九州同
但悲不見九州同
”,所以,他的遺愿是“
王師北定中原日
王師北定中原日
,
家祭無忘告乃翁
家祭無忘告乃翁
”。(用詩中原句回答)
(4)請寫出本詩后兩行的意思,并寫一寫它們表達(dá)了詩人怎樣的情感。
當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天,你們舉行家祭時不要忘了告訴我!表達(dá)了詩人憂國憂民的愛國情懷。
當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天,你們舉行家祭時不要忘了告訴我!表達(dá)了詩人憂國憂民的愛國情懷。
(5)古詩詞是古代詩人智慧的結(jié)晶,更是他們情懷的表達(dá)。林升用“
暖風(fēng)熏得游人醉
暖風(fēng)熏得游人醉
,直把杭州作汴州”表達(dá)對紙醉金迷的南宋權(quán)貴的不滿;龔自珍用“我勸天公重抖擻,
不拘一格降人材
不拘一格降人材
”表達(dá)對改革的期盼;虞世南用“
居高聲自遠(yuǎn)
居高聲自遠(yuǎn)
,非是藉秋風(fēng)”表達(dá)對高潔品格的贊嘆;陶淵明用“及時當(dāng)勉勵,
歲月不待人
歲月不待人
”表達(dá)對時間的珍惜;梁啟超用“美哉,我少年中國,
與天不老
與天不老
!壯哉,我中國少年,
與國無疆
與國無疆
!”表達(dá)對少年中國的贊頌,對中國少年的謳歌。