1．閱讀《九月九日憶山東兄弟》，回答問題。
九月九日憶山東兄弟
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是 。
（2）詩(shī)人用一個(gè)“”字，兩個(gè)“”字，寫出了自己身在他鄉(xiāng)的感受，表達(dá)了自己 的思想感情。
（3）發(fā)揮想象，寫一寫詩(shī)人遙想兄弟登高時(shí)的心理活動(dòng)。

2．閱讀課內(nèi)詩(shī)詞，完成以下練習(xí)。
西江月?夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三，點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（1）下面有關(guān)詞句的理解有誤的一項(xiàng)是
A．別枝：別的樹枝
B．西江月：詞牌名
C．見：同現(xiàn)，出現(xiàn)
D．說：談?wù)?br />（2）請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)中描寫月夜的詩(shī)句說說詩(shī)人所要表達(dá)的情感。

3．古詩(shī)詞鑒賞
示兒
死去元知萬(wàn)事空，
但悲不見九州同。

 

，

 

。（1）背誦古詩(shī)，在上面的橫線上補(bǔ)寫詩(shī)句。
（2）這首詩(shī)是 （朝代）詩(shī)人 臨終前寫給兒子的絕筆詩(shī)。
（3）讀完全詩(shī)，我們知道詩(shī)人一生的遺憾是“”，所以，他的遺愿是“，”。（用詩(shī)中原句回答）
（4）請(qǐng)寫出本詩(shī)后兩行的意思，并寫一寫它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。
（5）古詩(shī)詞是古代詩(shī)人智慧的結(jié)晶，更是他們情懷的表達(dá)。林升用“，直把杭州作汴州”表達(dá)對(duì)紙醉金迷的南宋權(quán)貴的不滿；龔自珍用“我勸天公重抖擻，”表達(dá)對(duì)改革的期盼；虞世南用“，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)對(duì)高潔品格的贊嘆；陶淵明用“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，”表達(dá)對(duì)時(shí)間的珍惜；梁?jiǎn)⒊谩懊涝?，我少年中?guó)，！壯哉，我中國(guó)少年，！”表達(dá)對(duì)少年中國(guó)的贊頌，對(duì)中國(guó)少年的謳歌。