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2022-2023學年廣東省茂名市高州一中附屬實驗中學七年級(下)期中歷史試卷
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試題詳情
論述題。
一般來說,中原王朝和邊疆民族關系的發(fā)展模式主要有以下幾種:第一種是中原政權覆滅,各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原,基本上會出現(xiàn)混亂局面。但在混亂中,各民族卻相互融合。第二種是邊疆民族的強大導致與中原王朝勢均力敵,于是各民族政權之間呈現(xiàn)相并立之勢,形成割據分裂局面。但在割據中卻有不少交往,有統(tǒng)一的愿望、因素和趨勢。第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大,各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往,直至融入中原民族,呈現(xiàn)統(tǒng)一局面下的民族大融合狀況。
——劉宗緒主編《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
從上述材料中任選一種“中原王朝與邊疆民族關系的發(fā)展模式”,運用所學史實證明。(要求緊扣所選觀點,史論結合,邏輯清晰,表述成文,不少于100字)
【考點】
宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)
;
北方游牧民族的內遷
;
北方民族大融合
;
人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:103
引用:4
難度:0.2
相似題
1.
如圖為統(tǒng)編教材的部分課題,這些課題反映的時代特征是( ?。?br />
遼、西夏與北宋的并立
金與南宋的對峙
蒙古族的興起與元朝的建立
元朝的統(tǒng)治
A.民族關系發(fā)展
B.對外交流頻繁
C.文化繁榮昌盛
D.社會生活變遷
發(fā)布:2024/11/16 21:30:1
組卷:30
引用:8
難度:0.7
解析
2.
遼宋夏金時期是多民族政權與中原政權并立時期,下列各民族首領與其建立的政權對應正確的是( ?。?/h2>
A.元昊--金
B.耶律阿保機--契丹
C.努爾哈赤--遼
D.完顏阿骨打--西夏
發(fā)布:2024/11/16 18:30:2
組卷:48
引用:11
難度:0.6
解析
3.
識讀如圖圖示信息,可以歸納的主題為( ?。?br />
遼太宗時:占領燕云十六州
宋太祖晚期:保持友好關系
宋太宗時:從進攻到防御
宋真宗時:澶州之戰(zhàn)與澶淵之盟
A.西夏與北宋議和
B.北宋與南宋并立
C.遼與北宋的和戰(zhàn)
D.金與南宋的對峙
發(fā)布:2024/11/16 11:30:2
組卷:21
引用:4
難度:0.7
解析
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