我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，國(guó)家統(tǒng)一和民族問題關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定和社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、書法藝術(shù)等傳回日本。在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真，他六次東渡，終于在754年抵達(dá)日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。
（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，列舉唐朝中外文化交流的相關(guān)史實(shí)。
材料二：從先秦（秦統(tǒng)一以前）到秦漢，經(jīng)魏晉南北朝、隋唐五代到宋元明清，千年的交流交融將各民族緊緊凝聚在一起，形成56個(gè)民族共同組成的血脈相連、休戚與共、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的中華民族大家庭。
（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，列舉隋唐五代到宋元明清時(shí)期我國(guó)民族交流交融的相關(guān)史實(shí)。
材料三：周平、李大龍主編的《中國(guó)的邊疆治理：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》指出：“在長(zhǎng)期邊疆治理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，中國(guó)逐漸形成了富有智慧的邊疆治理方略以及各種因勢(shì)而定的邊疆治理方式?！?br />（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，歸納元朝、清朝治理邊疆的有效方略或方式。
材料四：臺(tái)灣隔海與福建相望，自古就是我國(guó)領(lǐng)土，歷史上有許多朝代采取措施加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄，但是，17世紀(jì)橫行東方的殖民主義者使臺(tái)灣人民陷入深重的災(zāi)難，直到1661年臺(tái)灣人民才看到了苦難結(jié)束的希望。
（4）材料四中的“殖民主義者”指的是什么？為加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管轄，元朝和清朝先后設(shè)立了什么行政機(jī)構(gòu)？
（5）綜合以上材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。