核心素養(yǎng)是新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本要求。閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。
【時(shí)空觀念】
材料一：宋元時(shí)期政權(quán)更替簡(jiǎn)表
（1）根據(jù)簡(jiǎn)表，填寫(xiě)兩個(gè)空白政權(quán)名稱(chēng)。
①：
北宋
北宋
②：金
金
（2）請(qǐng)寫(xiě)出這一時(shí)期的時(shí)代特征。
【唯物史觀】
材料二：隋煬帝是個(gè)暴君，但不是昏君。隋煬帝雖然無(wú)德，但卻有功。只是他的功業(yè)沒(méi)有同老百姓的幸福感統(tǒng)一起來(lái)，換言之，他沒(méi)有處理好“功在當(dāng)代、利在千秋”的關(guān)系，反而成了“罪在當(dāng)代，利在千秋”，這才是他的最大問(wèn)題。
——蒙曼《隋煬帝其人》
（3）請(qǐng)以隋煬帝在位時(shí)期的一項(xiàng)貢獻(xiàn)，說(shuō)明該功績(jī)“利在千秋”。
【家國(guó)情懷】
材料三：
憶昔開(kāi)元全盛日，
小邑猶藏萬(wàn)家室。
……
有田種谷今流血，
洛陽(yáng)宮殿燒焚盡。
——杜甫《憶昔》 |
花自飄零水自流，
一種相思，兩處閑愁。
此情無(wú)計(jì)可消除，
才下眉頭，卻上心頭。
——李清照《一剪梅?紅藕香殘玉簟秋》 |
?（4）任選其中一則作品，概括作者所見(jiàn)所聞或思想感情狀態(tài)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明其產(chǎn)生的歷史背景。
