當(dāng)前位置： 2020年江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考生物一模試卷> 試題詳情

纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對(duì)其都有不同程度的水解作用。某研究小組進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出了如圖所示的曲線圖：

（1）依據(jù)生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，應(yīng)在
富含纖維素
富含纖維素
的環(huán)境中尋找纖維素分解菌，理由是
在富含纖維素的環(huán)境中，纖維素分解菌的含量相對(duì)較高，獲得纖維素分解菌的幾率要高于普通環(huán)境
在富含纖維素的環(huán)境中，纖維素分解菌的含量相對(duì)較高，獲得纖維素分解菌的幾率要高于普通環(huán)境
。
（2）從土壤中分離分解纖維素的微生物，可以先用不加剛果紅的
液體
液體
（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度。
（3）分析圖示可知：本實(shí)驗(yàn)研究的自變量有
pH、溫度、底物種類
pH、溫度、底物種類
；纖維素酶對(duì)纖維素的水解作用，在pH小于4.8、溫度低于60℃時(shí)
強(qiáng)于
強(qiáng)于
（填“強(qiáng)于”、“弱于”、“等于”）對(duì)殼聚糖的水解作用；在pH大于4.8、小于6.3的范圍內(nèi)弱于對(duì)殼聚糖的水解作用，在pH和溫度分別為
4.8或6.3、60℃
4.8或6.3、60℃
的條件下纖維素酶對(duì)纖維素和殼聚糖的水解作用相同。
（4）感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)
滅菌
滅菌
處理后才能丟棄。

【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)；發(fā)酵工程在食品、醫(yī)藥、農(nóng)牧業(yè)等工業(yè)上的應(yīng)用．

【答案】富含纖維素；在富含纖維素的環(huán)境中，纖維素分解菌的含量相對(duì)較高，獲得纖維素分解菌的幾率要高于普通環(huán)境；液體；pH、溫度、底物種類；強(qiáng)于；4.8或6.3、60℃；滅菌

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.7

相似題

1．某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機(jī)物）難以被降解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從用途上分，圖中甲培養(yǎng)基和乙培養(yǎng)基都屬于

培養(yǎng)基。該類培養(yǎng)基能分離得到高效降解S的細(xì)菌菌株的原理是

。
（2）從物理性質(zhì)上分，圖中甲培養(yǎng)基屬于

培養(yǎng)基。細(xì)菌在甲培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)時(shí)繁殖速度比靜置培養(yǎng)時(shí)快，原因是振蕩培養(yǎng)能

。
（3）步驟③中不能直接用涂布器將菌液涂布在平板上進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)，原因是

。
（4）除了利用淤泥中的細(xì)菌菌株來高效降解物質(zhì)S，還可以利用這些細(xì)菌菌株產(chǎn)生的酶來高效降解物質(zhì)S。研究人員通過固定化酶技術(shù)來高效降解物質(zhì)S，該技術(shù)與單獨(dú)使用酶相比，優(yōu)點(diǎn)是

。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7
解析
2．自生固氮菌能夠利用大氣中的N₂，并將其還原為氨。某課題小組從土壤中分離自生固氮菌，并制成菌肥施人土壤中以增加土壤肥力。請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）自生固氮菌能將氮?dú)膺€原成氨，利用氮元素可合成體內(nèi)的

（物質(zhì)，舉出兩種）。
（2）在分離土壤自生固氮菌時(shí)使用的培養(yǎng)基一般應(yīng)含有的營(yíng)養(yǎng)成分有

，在這種選擇性培養(yǎng)基中其他微生物不能生長(zhǎng)的原因是

。
（3）接種固氮菌時(shí)可采用平板劃線法，在做第二次及其后的劃線時(shí)，應(yīng)從

開始劃線。且每次劃線前，都要對(duì)接種環(huán)作何處理？

。
（4）經(jīng)平板劃線培養(yǎng)可形成自生固氮菌的菌落，菌落是指

。在選擇培養(yǎng)時(shí)，能夠“濃縮”所需自生固氮菌的原因是

。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：16引用：1難度：0.7
解析
3．人們希望能借助纖維素酶將地球上最豐富、最廉價(jià)的可再生資源纖維素轉(zhuǎn)化為能直接利用的能源和資源．纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提?。惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→

→鑒別培養(yǎng)．
（1）請(qǐng)補(bǔ)充題干“

”中的實(shí)驗(yàn)流程：

；找不到合適的取樣環(huán)境，可采取的辦法是

．
（2）選擇培養(yǎng)的目的是

；研究人員用纖維素、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，其中加入的纖維素為微生物的生長(zhǎng)提供

．
（3）為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以培養(yǎng)基上加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用

法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生

的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．
（4）擴(kuò)大培養(yǎng)過程中需要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)．取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對(duì)其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板，菌落數(shù)分別是180、200、160．則樣品中微生物的數(shù)量為

個(gè)/mL．該統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（低于、高于）實(shí)際值．
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：3難度：0.5
解析

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