1．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，其發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長，影響因素也不盡相同。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 傳說中，他教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜，……被認(rèn)為是中華原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人。
（1）材料一中，中華原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人誰？和他一起被尊奉為中華民族人文初祖的另一位傳說人物是誰？
材料二 七八千年前的長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛?？脊虐l(fā)現(xiàn)，這一時期浙江余姚的古人類活動最具代表性。這群古人類居住著干欄式房屋，農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型，家畜以豬、狗和水牛為主。
（2）材料二中的古人類種植的主要農(nóng)作物是什么？
材料三 獎勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除勞役……新法推行了十年，……家家富裕充足。
（3）材料中“新法推行”是指中國古代的哪次改革？材料中哪句話屬于改革的內(nèi)容？哪句話屬于改革的影響？
（4）結(jié)合以上問題和所學(xué)知識，你認(rèn)為在古代社會促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

2．歷史上革新或者變法改革都在不同程度上促進(jìn)了社會的發(fā)展與制度變化。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
材料二 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！鼗萃踯嚵焉叹匝?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。
（1）材料一中的“商君”是誰？他代表哪個階級的利益？
（2）材料一中“決裂阡陌”指的是什么？“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？
（3）根據(jù)材料一你是怎樣理解“兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下”的？
（4）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：新法實行了一年，秦人到國都投訴新法不便利的數(shù)以千計。正在這時，太子也觸犯了新法。商鞅說：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”將依法懲辦太子。太子是國君的繼承人，不能施刑，就處罰了太傅公子虔，太師公公孫賈被處以墨刑。第二天，秦人都守法了。
——《史記?商君列傳》譯文材料二：有軍功者，各以率受上爵?！玖Ρ緲I(yè)耕織，致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）。事末利（工商業(yè)）及息情而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權(quán)）。
——司馬遷《史記?商君列傳》材料三：秦王掃六合，虎視何雄故！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——李白材料四：祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城。
——胡曾（1）從材料一中可以看出商鞅在推行變法中具備什么樣的精神品質(zhì)。
（2）概括材料二反映了商鞅變法中哪些措施。
（3）材料三反映了哪一歷史事件？這一歷史事件有何重要的歷史意義？
（4）圖中“防胡萬里城”，指出了秦朝修建長城的目的是什么？依據(jù)所學(xué)知識回答秦朝滅亡的根本原因何在？