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處理好民族關(guān)系歷來是各朝代政權(quán)實(shí)施治國理政,追求和維護(hù)國家統(tǒng)一的重要內(nèi)容。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
【北魏改革】
材料一 孝文帝曰:“今欲斷北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜,各宜深戒?!?br />--引自《資治通鑒》
【唐皇長策】
材料二 自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母。
--唐太宗【清帝奇功】
材料三 1761年,居住在伏爾加河下游的蒙古族土爾扈特部舉行反抗沙俄的起義,遭到沙皇軍隊(duì)的殘酷鎮(zhèn)壓。在生死存亡之秋,首領(lǐng)渥巴錫等率部眾于1770年10月再次發(fā)動(dòng)了反抗沙俄的武裝起義,他們高呼:“我們的子孫永不當(dāng)奴隸,讓我們到太陽升起的地方去!”經(jīng)長途跋涉,東歸祖國。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
--岳麓版歷史七年級(jí)下冊《教學(xué)參考書》
( 1 )北魏是我國古代北方少數(shù)民族鮮卑族建立的北朝政權(quán),它在孝文帝改革時(shí)對鮮卑等少數(shù)民族實(shí)行漢化政策。材料一體現(xiàn)了漢化政策的哪一方面?漢化政策產(chǎn)生了怎樣的影響?
( 2 ) 材料二體現(xiàn)了唐朝政府對于民族關(guān)系怎樣的態(tài)度或政策?試舉唐與吐蕃交往的一例予以說明。
( 3 )材料三反映了清朝皇帝對于少數(shù)民族的愛國義舉一種怎樣的態(tài)度?此外,清朝前期,為維護(hù)國家統(tǒng)一,在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上還采取了一系列措施,又體現(xiàn)了哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)?并舉例說明。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:惟商鞅變法,不顧人言,只能驟至富強(qiáng),亦以召怨天下。……雖得天下,旋接踵而亡。
    材料二:魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏主先出于黃帝,以土為德,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也,宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(地名)來者,姓或重復(fù),皆改之?!?br />——《資治通鑒》請回答:
    (1)依據(jù)材料一歸納觀點(diǎn)是什么?你認(rèn)為材料一的觀點(diǎn)是否正確?請簡述你的兩點(diǎn)理由。
    (2)材料二中魏主是誰?材料反映了什么歷史事件?
    (3)材料二中的“魏主”還有哪些漢化的措施?
    (4)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)分析改革成功的因素是?及改革對社會(huì)發(fā)展的作用
    發(fā)布:2024/8/29 5:0:9組卷:44引用:2難度:0.4
  • 2.改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題,中國歷史上的多次改革,也深刻影響王朝的興衰,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)回答問題。
    材料一:行之十年,秦民大說(悅),道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
    ——《史記?商君列傳》
    材料二:魏主下詔,以為:“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(代:郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來者,姓或重復(fù),皆改之?!?br />——《資治通鑒》請回答:
    (1)材料一記載的是中國歷史上哪次改革?改革中的哪項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施實(shí)現(xiàn)了“家給人足”?改革中的哪項(xiàng)措施激勵(lì)人們“勇于公戰(zhàn)”?這次改革對該國歷史起到了什么作用?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考,“魏主”是誰?材料二中的詔令提出了什么具體改革措施?其改革具有什么意義?
    (3)請結(jié)合以上改革,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識(shí)。
    發(fā)布:2024/9/1 0:0:9組卷:103引用:3難度:0.3
  • 3.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:北魏初年,有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服,說鮮卑話,曾擔(dān)任“白鷺官”,沒有俸祿,但在戰(zhàn)爭中掠奪到的財(cái)物可以歸己。若干年后,他的后人已改為“元”姓,擔(dān)任的官職是太尉,有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取,穿漢人的衣服,說漢話,還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。
    材料二:三國兩晉南北朝時(shí)期我國西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處,彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面,相互滲透,取長補(bǔ)短。
    (1)上述情境中,與“白鷺官”相比,其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?
    (2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪次重大改革?
    (3)根據(jù)上述材料,說說這次改革具有怎樣的積極作用?
    (4)請你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
    發(fā)布:2024/9/11 13:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
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