閱讀《回延安》節(jié)選,回答下面問題。
二十里鋪送過柳林鋪迎,分別十年又回家中。
樹梢樹枝樹根根,親山親水有親人。
羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大。
東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書。
手把手兒教會了我,母親打發(fā)我們過黃河。
革命的道路千萬里,天南海北想著你……(1)這節(jié)詩采用的是
陜北民歌信天游
陜北民歌信天游
的形式,通過對
當(dāng)年在延安的革命生活
當(dāng)年在延安的革命生活
的回憶,表達(dá)我對延安深厚的情誼。
(2)理解下列詩句。
東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書。
概括延安對“我”在生活、思想上的撫育和培養(yǎng)。
概括延安對“我”在生活、思想上的撫育和培養(yǎng)。
(3)“羊羔羔”一詞的喻意是什么?
比喻我對延安母親的眷戀就像羊羔羔吃奶望著媽一樣
比喻我對延安母親的眷戀就像羊羔羔吃奶望著媽一樣
(4)“母親”是指
延安
延安
,這里運(yùn)用了
擬人
擬人
的修辭手法,表達(dá)詩人
與延安人民親密
與延安人民親密
的深厚感情。
(5)“二十里鋪送過柳林鋪迎,分別十年又回家中”運(yùn)用
擬人
擬人
的修辭手法,形象地寫出故鄉(xiāng)親人對
對詩人依戀深厚的感情
對詩人依戀深厚的感情
。
(6)“羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大”采用
比興
比興
表現(xiàn)手法,強(qiáng)調(diào)“我”和延安母親之間
養(yǎng)育與被養(yǎng)育
養(yǎng)育與被養(yǎng)育
的關(guān)系。