1．閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。（1）請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，把小令前三句所寫(xiě)的深秋晚景圖，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言具體描述出來(lái)。
（2）說(shuō)說(shuō)這首小令抒情方式的高明之處。

2．閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。
【甲】贈(zèng)別二首（其二）【唐】杜牧多情卻似總無(wú)情，惟覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。【乙】送沈子福之江東【唐】王維楊柳渡頭行客稀，號(hào)師^①蕩槳向臨圻^②。惟有相思似春色、江南江北送君歸。【注釋】①罟（gǔ）師：漁人：這里指船夫。②臨圻（aí）地名。
（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．甲詩(shī)尾句中的“到天明”點(diǎn)出告別宴飲時(shí)間之長(zhǎng)。這也是詩(shī)人不忍分離的一種表現(xiàn)。
B．甲詩(shī)用精練流暢的語(yǔ)言，表達(dá)了悱惻纏綿的情思，余韻不盡。
C．乙詩(shī)首句中的“行客稀”正面襯托出送別之地的凄清，烘托出送別時(shí)的傷感氣氛。
D．乙詩(shī)將抽象無(wú)形的感情寫(xiě)得生動(dòng)具體，使人可見(jiàn)、可觸、可感。
（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)的后兩句在藝術(shù)手法上的相通之處。

3．在古詩(shī)詞中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感。往往采用雙關(guān)的修辭手法，如李商隱《無(wú)題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)是如何運(yùn)用雙關(guān)手法來(lái)抒情的。

知識(shí)卡片       雙關(guān)，是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用字、詞的諧音，或多義性，有意使語(yǔ)句產(chǎn)生另外一種意思的修辭手法。劉禹錫《竹枝詞》：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。”作者在詩(shī)中利用“晴”與“情”同音構(gòu)成雙關(guān)，寓意男女之間綿綿的情意。