菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年山東省濟(jì)寧市鄒城市中考?xì)v史質(zhì)檢試卷
>
試題詳情
某班級(jí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí),針對(duì)某一位歷史人物舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。下面是雙方辯手的部分觀點(diǎn),據(jù)此判斷,這位歷史人物是( ?。?br />正方:他統(tǒng)治時(shí)期頒布的法典,被后來許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿,應(yīng)該肯定。
反方:他統(tǒng)治后期發(fā)動(dòng)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),侵犯了被侵略國(guó)家人民的利益,應(yīng)該否定。
A.克倫威爾
B.華盛頓
C.羅伯斯庇爾
D.拿破侖
【考點(diǎn)】
評(píng)價(jià)華盛頓與拿破侖
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:81
引用:12
難度:0.4
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 他有所為,美利堅(jiān)民族得以獨(dú)立;他有所不為,美利堅(jiān)人民不受其害。
——易中天《美國(guó)憲法的誕生和我們的反思》
材料二 對(duì)德國(guó)來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣,是一個(gè)專橫跋扈的暴君。他在德國(guó)是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會(huì)的摧毀人。
——恩格斯《德國(guó)狀況》
(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“他”的名字,并具體說明“他有所為”和“他有所不為”。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明“恩格斯評(píng)價(jià)拿破侖是德國(guó)革命原理的傳播者,舊的封建社會(huì)的摧毀人”的理由,并指出“拿破侖真正的光榮”的歷史事件。
(3)結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí),概括材料一、二中的人物對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程所起的作用。
發(fā)布:2024/9/12 5:0:8
組卷:4
引用:5
難度:0.4
解析
2.
英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命是一個(gè)有機(jī)的整體。閱讀材料,回答問題。
材料一:這一次英國(guó)人沒有像對(duì)待查理一世那樣采取暴力革命的方式,教訓(xùn)告訴他們:推翻王朝容易,建立新制度卻很難。他們也沒有呼喚克倫威爾,因?yàn)榭藗愅柺降母锩]有給國(guó)家?guī)碚嬲倪M(jìn)步和發(fā)展。于是,1688年,英國(guó)人采取了一種新的方式來結(jié)束王權(quán)專制。
--《大國(guó)崛起解說詞》
材料二:爆發(fā)于18世紀(jì)末的美國(guó)革命和法國(guó)革命……首先,兩者都根源于同樣的啟蒙理念:自由、平等和正義;其次,兩國(guó)在革命之初,曾互相支援,互相鼓舞,許多法國(guó)將軍和士兵曾參與了美國(guó)革命,美國(guó)政治家們也樂意為法國(guó)政體設(shè)計(jì)出謀劃策;再次,兩者具有相同的革命目標(biāo),即建立一種以公共主權(quán)和大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的政府。
--(美)蘇珊鄧恩《姊妹革命--法國(guó)的閃電與美國(guó)的陽(yáng)光》
材料三:拿破侖撼動(dòng)了歐洲各國(guó)的舊制度,并將近現(xiàn)代歐洲各國(guó)的新秩序的各項(xiàng)原則推到了歐洲其他地區(qū),大大加快了這一演變的過程,蓬勃發(fā)展的文化,人民主權(quán)的宣布浪漫主義的傳播等都預(yù)示了民族主義的覺醒,拿破侖進(jìn)行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進(jìn)了這種覺醒。
--喬治?勒費(fèi)弗爾《拿破侖時(shí)代》
請(qǐng)回答:
(1)材料一中英國(guó)采用的“新的方式”指什么?試據(jù)材料一分析采用這種方式的原因。
(2)材料二中的“美國(guó)革命”指什么?據(jù)材料指出美、法革命有著怎樣的共同理念與目標(biāo)?
(3)除戰(zhàn)爭(zhēng)外,拿破侖還利用哪一文獻(xiàn)撼動(dòng)歐洲舊制度?試據(jù)材料三概括拿破侖對(duì)近代歐洲發(fā)展的歷史影響。
(4)試結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括17至18世紀(jì)歐美社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。
發(fā)布:2024/9/13 13:0:8
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
材料一:在法國(guó)內(nèi)外交困的形勢(shì)下,1799年11月,拿破侖發(fā)動(dòng)政變,奪取國(guó)家政權(quán),政變后建立了執(zhí)政府,拿破侖任第一執(zhí)政。1804年,他加冕稱帝,建立了法蘭西第一帝國(guó)。為了加強(qiáng)統(tǒng)治他頒布了《民法典》《商法典》和《刑法典》等法律文獻(xiàn),其中被稱為《拿破侖法典》的《民法典》最為有名,它是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典,他第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等,廢除貴族特權(quán),財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約等資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。
材料二:1805年12月,拿破侖打敗了第三次反法同盟,取得了奧斯特里茨的重大勝利。1806年,拿破侖迫使奧地利皇帝取消了神圣羅馬帝國(guó)的稱號(hào),1809年,拿破侖擊潰了第五次反法同盟。1812年,拿破侖遠(yuǎn)征俄國(guó)失利,1815年,拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)役中失敗。
(1)根據(jù)材料,概括拿破侖在文治武功方面的主要事跡4點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)一下拿破侖的是非功過。
發(fā)布:2024/9/15 0:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正