1．古代詩(shī)歌閱讀
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。
早春寄懷
李建勛
家山歸未得，又是看春過(guò)。老覺(jué)光陰速，閑悲世路多。
風(fēng)和吹岸柳，雪盡見(jiàn)庭莎【注】。欲向東溪醉，狂眠一放歌。【注】莎：指莎草，多年生草本植物，地下的塊根稱(chēng)“香附子”，可入藥。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．首聯(lián)與王維《九月九日憶山東兄弟》中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”詩(shī)句一樣，都直接表現(xiàn)了自己的游子處境。
B．頷聯(lián)中的“閑”字表明作者沒(méi)有能為建功立業(yè)之事忙碌，只能無(wú)聊地悲嘆世路難行，看似輕省，實(shí)則重于千鈞。
C．詩(shī)歌運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，將眼前的現(xiàn)實(shí)之景與自己的想象聯(lián)結(jié)起來(lái)，以虛寫(xiě)實(shí)，拓展了詩(shī)歌意境。
D．在這首詩(shī)歌中，作者以簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)自己獨(dú)特的心理感受，能給讀者以豐富的想象空間。
（2）作者在這首詩(shī)歌中表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2．閱讀下面這組宋詩(shī)，完成小題。
物理六首（選二）
林希逸
其一
以鳥(niǎo)養(yǎng)鳥(niǎo)盡性，惟蟲(chóng)能蟲(chóng)知天。
萬(wàn)物與我為一，反身樂(lè)莫大焉。
其六
非魚(yú)知魚(yú)誰(shuí)樂(lè)？夢(mèng)鹿得鹿誰(shuí)誣？
若與予也皆物，執(zhí)而我之則愚。【注】①夢(mèng)鹿得鹿：典出《列子?周穆王》，鄭人采樵，斃鹿之后，十分高興，為不讓人知，他把死鹿藏匿在土坑，蓋上蕉葉，后來(lái)他找不到所藏之鹿，就懷疑是個(gè)夢(mèng)。②誣；假象。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．其一中“以鳥(niǎo)養(yǎng)鳥(niǎo)”的道理與《種樹(shù)郭橐駝傳》中的道理一樣。
B．根據(jù)詩(shī)歌句式對(duì)仗的特點(diǎn)可以推知“盡性”“知天”語(yǔ)義相近。
C．其六第一句中的“誰(shuí)樂(lè)”，包含了“魚(yú)的歡樂(lè)”和“觀者的歡樂(lè)”。
D．其六借用“夢(mèng)鹿得鹿”的典故所表達(dá)的哲理和莊周夢(mèng)蝶不一樣。
（2）這兩首詩(shī)提出了“物”“我”的概念，強(qiáng)調(diào)要知物、知我。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)劇爸铩薄爸摇钡膬?nèi)涵。

3．閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。?
游東田
【南朝】謝脁
戚戚苦無(wú)驚，攜手共行樂(lè)。
尋云陟累榭，隨山望菌閣。
遠(yuǎn)樹(shù)曖阡阡，生煙紛漠漠。
魚(yú)戲新荷動(dòng)，鳥(niǎo)散余花落。
不對(duì)芳春酒，還望青山郭。（1）從體裁看，這是一首 詩(shī)。
（2）下列對(duì)這首詩(shī)景物描寫(xiě)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詩(shī)中描繪了春末夏初的美景，構(gòu)成一幅意境淡遠(yuǎn)而生機(jī)盎然的圖畫(huà)。
B.“遠(yuǎn)樹(shù)”二句寫(xiě)遠(yuǎn)景：樹(shù)木茂盛，樹(shù)影朦朧，煙霧繚繞，云靄密布。
C.“魚(yú)戲“二句寫(xiě)近景：魚(yú)兒活潑，嫩荷婀娜，眾鳥(niǎo)歡鳴，落英繽紛。
D.先用精細(xì)的工筆描繪闊大的背景，后用疏淡的白描點(diǎn)染精美的細(xì)節(jié)。
（3）這首詩(shī)寫(xiě)出詩(shī)人感情怎樣的變化？是如何表現(xiàn)這種變化的？