試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
人類同“疫情”的抗?fàn)帍奈赐V惯^。閱讀下列材料,回答問題。
材料一  歐洲殖民者對(duì)天花的免疫力較強(qiáng),死于天花的人很少。而當(dāng)他們踏上美洲后,天花迅即在當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩酥袀鞑ァ?521年,中美洲阿茲特克文明在當(dāng)?shù)赜〉诎踩祟B強(qiáng)抵抗之后,被西班牙殖民者摧毀,在被包圍的阿茲特克首都中,天花使得人口從原來的30萬銳減到15萬,活著的人也大多染病,最終被殖民軍攻陷。上百座橋梁連接起來的宏偉都城特諾奇蒂特蘭,被夷為平地。
——摘編自李建中《世紀(jì)大疫情》(1)根據(jù)材料一,概括“天花”的流行對(duì)美洲造成的危害。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出導(dǎo)致“天花”傳至美洲的相關(guān)重大事件及影響。(寫出一例即可)
材料二  新冠疫情發(fā)生以來,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民積極應(yīng)對(duì):
①面對(duì)疫情,各省區(qū)市步調(diào)一致、統(tǒng)一行動(dòng),相繼啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng),及時(shí)構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控、群防群控體系,打造了一張嚴(yán)防死守的天羅地網(wǎng),形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)的防控局面。
②當(dāng)病毒“魔鬼”襲來,一個(gè)個(gè)白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上,他們同時(shí)間賽跑,與病魔較量,逆行的背影成了抗疫前線最美的風(fēng)景。
③隨著疫情防控有力有序有效地向好推進(jìn)和拓展,人們心里都越來越有底了,“有信心有能力有把握”打贏這場人民戰(zhàn)爭成了社會(huì)心理主流。人們學(xué)會(huì)了在方輪醫(yī)院跳廣場舞、練太極,躺在病床上豎大拇指鼓勁加油等等。
——摘自百度百科(3)請(qǐng)概括材料二體現(xiàn)的抗疫精神。
【考點(diǎn)】新航路的開辟;三角貿(mào)易
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 但?。骸叭瞬荒芟褡攉F那樣生活,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”薄伽丘:“只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)。”莎士比亞:“人類是一件多么了不起的杰作!多么偉大的力量!”
    材料二 新航路開辟示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三 菲律賓馬克坦島紀(jì)念碑正反兩面的文字(部分)
    正面:拉普拉普,1521年4月27日,拉普拉普和他的戰(zhàn)士們,在這里打退了西班牙入侵者,殺死了他的首領(lǐng)——費(fèi)爾南多?麥哲倫…… 反面:費(fèi)爾南多?麥哲倫,1521年4月27日,死于此地。他是在與馬克坦酋長拉普拉普的交戰(zhàn)中死亡。麥哲倫船隊(duì)的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙,第一次環(huán)球航行就這樣完成了。
    (1)材料一所示內(nèi)容反映的是什么運(yùn)動(dòng)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源是什么?
    (2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),說出圖中①②③④航線中第④條航線的航海家及成就。
    (3)根據(jù)材料三,說出表中紀(jì)念碑正反兩面各是怎樣評(píng)價(jià)麥哲倫的?
    (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)新航路的開辟進(jìn)行客觀評(píng)述。
    發(fā)布:2024/9/22 7:0:8組卷:8引用:3難度:0.5
  • 2.有人這樣描述一位航海家:“他把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,掠奪了美洲財(cái)富,他是一個(gè)惡魔。但他發(fā)現(xiàn)了新大陸,使落后的美洲走向文明,他同時(shí)也是一個(gè)功臣?!边@段材料是對(duì)下列哪位航海家的評(píng)價(jià)?( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 10:0:8組卷:12引用:3難度:0.8
  • 3.利用多種資料,采用多種形式有助于掌握更多的歷史知識(shí)。閱讀下列材料,回答問題。
    【話語中的“歷史”】
    材料一:馬克思說:“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官,成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”
    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,材料一中的“租地農(nóng)場主”和“農(nóng)業(yè)工人”之間是一種什么關(guān)系?租地農(nóng)場的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么作用?
    【繪畫中的“歷史”】
    材料二:如圖是著名畫家達(dá)?芬奇的代表作。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)對(duì)上圖進(jìn)行簡要的解讀。
    【記載中的“歷史”】
    材料三:1492年10月21日,星期日上午10點(diǎn),我們到達(dá)了一個(gè)島的海角……因?yàn)槲衣犝f這里擁有很多黃金,所以想試試看能否得到一些。根據(jù)當(dāng)?shù)赜〉诎踩颂峁┑男畔?,我相信這個(gè)島就是西潘哥島。
    ——克里斯托弗?哥倫布(3)材料三反映的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),說出他們進(jìn)行海上航行的動(dòng)機(jī)。
    【路線中的“歷史”】
    材料四:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)根據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡述“中程”的運(yùn)輸內(nèi)容。此事件對(duì)非洲造成了怎樣的危害?
    (5)綜合以上問題的探究,談?wù)勀愕母形颉?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 9:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正