2．近日，學(xué)校開(kāi)展了有關(guān)英雄的研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們完成了研學(xué)日志，請(qǐng)你修改完善。
在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，英雄們作為民族的
脊梁，眼見(jiàn)山河破碎，心中憂
戚。他們?nèi)玣ù精力都投入到了救國(guó)救民的事業(yè)中，以期金gē鐵馬，馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)家、為民族盡一份力量。
（1）以上是一位同學(xué)摘錄的有關(guān)英雄的一段文字，其中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音寫漢字全部正確的一項(xiàng)是
| A．jǐ梁 |
憂qì |
全幅精力 |
金戈鐵馬 |
| B．jǐ梁 |
憂qī |
全副精力 |
金戈鐵馬 |
| C．jí梁 |
憂qì |
全副精力 |
金弋鐵馬 |
| D．jí梁 |
憂qī |
全幅精力 |
金弋鐵馬 |
英雄們
孜孜不倦地奮斗，他們對(duì)正義的執(zhí)著追求，讓他們
言不及義地投入到一次次斗爭(zhēng)中。他們不畏困難，
鍥而不舍地向前，即使面對(duì)前所未有的困境，也絕不退縮。他們的精神
不言而喻，是所有人的榜樣。
（2）以上是一位學(xué)生寫的“學(xué)習(xí)英雄”隨筆中的一段，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．孜孜不倦
B．言不及義
C．鍥而不舍
D．不言而喻
（3）下面四句話，均來(lái)自某班“向英雄致敬”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)
A．短短兩天，“向英雄致敬”為話題的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量就超過(guò)了一億次左右。
B．為了防止英雄不再流淚，《英雄烈士保護(hù)法》發(fā)揮了極其重要的作用。
C．仰望英雄，總能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中凈化內(nèi)心，見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力。
D．銘記歷史，就要銘記那些為民族獨(dú)立和解放做出巨大貢獻(xiàn)的英雄。
（4）一位同學(xué)想寫一副禮贊抗疫英雄的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)幫他確定橫線處最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容
上聯(lián)：救死扶危，醫(yī)護(hù)柔肩①
下聯(lián)：②
，軍民鐵臂③
| A．①擎大愛(ài) |
②干群攜手 |
③祛瘟疫 |
| B．①渡劫波 |
②克難致勝 |
③濟(jì)時(shí)艱 |
| C．①擎大愛(ài) |
②克難致勝 |
③濟(jì)時(shí)艱 |
| D．①渡劫波 |
②干群攜手 |
③祛瘟疫 |
（5）學(xué)校網(wǎng)站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可我們是平凡人，又處于和平年代，難有機(jī)會(huì)成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，怎么能成為英雄??！”請(qǐng)你跟帖留言，表達(dá)不同意見(jiàn)。
