1．近日，學(xué)校開展了有關(guān)英雄的研學(xué)活動，同學(xué)們完成了研學(xué)日志，請你修改完善。
      在那個動蕩的年代，英雄們作為民族的脊梁，眼見山河破碎，心中憂戚。他們?nèi)玣ù精力都投入到了救國救民的事業(yè)中，以期金gē鐵馬，馳騁沙場，為國家、為民族盡一份力量。
（1）以上是一位同學(xué)摘錄的有關(guān)英雄的一段文字，其中加點字的注音和根據(jù)拼音寫漢字全部正確的一項是

A．jǐ梁	憂qì	全幅精力	金戈鐵馬
B．jǐ梁	憂qī	全副精力	金戈鐵馬
C．jí梁	憂qì	全副精力	金弋鐵馬
D．jí梁	憂qī	全幅精力	金弋鐵馬

英雄們孜孜不倦地奮斗，他們對正義的執(zhí)著追求，讓他們言不及義地投入到一次次斗爭中。他們不畏困難，鍥而不舍地向前，即使面對前所未有的困境，也絕不退縮。他們的精神不言而喻，是所有人的榜樣。
（2）以上是一位學(xué)生寫的“學(xué)習(xí)英雄”隨筆中的一段，其中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．孜孜不倦
B．言不及義
C．鍥而不舍
D．不言而喻
（3）下面四句話，均來自某班“向英雄致敬”為主題的手抄報，請選出沒有語病的一項
A．短短兩天，“向英雄致敬”為話題的網(wǎng)絡(luò)點擊量就超過了一億次左右。
B．為了防止英雄不再流淚，《英雄烈士保護(hù)法》發(fā)揮了極其重要的作用。
C．仰望英雄，總能讓我們在不知不覺中凈化內(nèi)心，見賢思齊的動力。
D．銘記歷史，就要銘記那些為民族獨立和解放做出巨大貢獻(xiàn)的英雄。
（4）一位同學(xué)想寫一副禮贊抗疫英雄的對聯(lián)，請幫他確定橫線處最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容
上聯(lián)：救死扶危，醫(yī)護(hù)柔肩①               
下聯(lián)：②               ，軍民鐵臂③               

A．①擎大愛	②干群攜手	③祛瘟疫
B．①渡劫波	②克難致勝	③濟(jì)時艱
C．①擎大愛	②克難致勝	③濟(jì)時艱
D．①渡劫波	②干群攜手	③祛瘟疫

（5）學(xué)校網(wǎng)站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可我們是平凡人，又處于和平年代，難有機(jī)會成就驚天動地的偉業(yè)，怎么能成為英雄??！”請你跟帖留言，表達(dá)不同意見。

2．班級擬召開“欣賞自然美景，體味詩意生活”主題班會，以下是班長小語準(zhǔn)備的部分材料，請你幫他完善。
??下面是開場白，其中有些字詞小語拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。
??同學(xué)們，大自然是美麗的，又是多情的。春天，鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉中，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的曲子；夏天，雨熱烈而粗①（獷   曠），別有一番風(fēng)情；秋天，北海的菊花潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開得爛漫；冬天，濟(jì)南的河水不忍凍上，河中的水藻便將終年②（佇   貯）蓄的綠全拿出來了。這畫面美麗極了，悠遠(yuǎn)極了，高潔極了，蘊(yùn)含著許多還沒有被我們所發(fā)現(xiàn)的奧秘，無不讓人沉醉流連。
（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫他做出選擇

A.nèi	qū	yùn
B.nèi	qǔ	yūn
C.nèn	qū	yūn
D.nèn	qǔ	yùn

（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。
①
②

3．下列詞語中加線字的注音完全正確的一項是（　?。?/div>